幼稚園で見つけたコオロギ。

みんなでえさをあげたり、じっくり見たり・・・

興味津々の子供たち。

“楽しい”“おもしろい”という
経験の積み重ねの中で

“もう一回やりたい”
“次はこうしてみよう”という
気持ちが生まれてくるのだと
子供たちの姿から感じました。

繰り返し挑戦する中で

手のつき方や跳ぶタイミング

着地の仕方など・・・

体の動きの調節をしています！

１０日間、一緒に遊んだり
話をしたりお弁当を食べたり・・・
楽しかったよ！！

実習での子供たちとの関わりや学びが
今後につながりますように💛

子供たちと共に応援しています！

実習生さんと一緒に砂場で遊んだり
食後のあやとりや絵本を楽しんだり・・・

子供と遊びの楽しさを共有してくださり
子供たちにとっても素敵な時間になっています。

少しゆっくりテンポの
体のいろいろな部位を
伸ばす体操です。

見本をしっかり見ながら
取り組んでいます。

カエルの体操や
跳び箱、かけっこにチャレンジ！

自分なりに取り組んだり
友達を応援したり・・・

友達の頑張る姿を見ることも
次へのチャレンジの蓄えに
つながっています。

川内幼稚園では
クローバーの会（保護者会）の皆さんが、
子供たちや園のためにいろいろな係や
サポーターとして活躍してくださっています。

素敵な色合いのお手玉が完成しました！！

早速、保育で使わせてもらいます。
ありがとうございました。

子供たちが回したり
高さを調整したりする長縄に
先生が大ハッスル！！

跳べたのかな・・・

傍で見ていても楽しさ
伝わってきました！

誕生会で先生たちが
いろんなことにチャレンジ！！

フラフープ回しや跳び箱
鉄棒や長縄跳び・・・

子供たちの興味津々の
眼差しが印象的でした。

“やってみよう！”という
意欲につながるといいな。

暑さと乾燥に強く
長期間咲き続ける千日紅♡

切り花にして飾ったり・・・
ドライフラワーにして遊びに使ったり・・・

「この紙を貼りたいから
テープください。」と
手に持っていたものを見せてくれました。

自分で選べるように
用具が入っているワゴンをテラスに出すと
「透明で、太いこのテープに」と選んでいました。

貼る場所とお店の雰囲気と・・・
自分なりに考えながら選んだのでしょうね。

昨日からの遊びへの思いや意欲が伝わってきます！

今日も身支度を終えると
自分のお気に入りの遊びを見つけて
遊ぶ姿が見られていました。

正門から保育室に走って向かう理由が
分かった気がします！！

２学期が始まって４日目

朝の身支度を終えると
自分の好きな遊びに向かって
一目散の子供たち

友達とのつながりも
感じます💖

大きなひまわりの葉っぱを手にして・・

種もたくさんできていました！

どちらのひまわりの種が
重いかな？

興味津々の子供たち

一人一人が何を感じているのだろう？

挨拶や当番活動の時に
足を揃えることを
意識している子供たちです。

靴箱の靴が、とてもきれいに揃っていたので
思わず、シャッターを・・・

靴を揃える習慣が身に付いているのですね。

異年齢の友達と一緒に過ごす
楽しい時間です！

新しい体操にチャレンジしたり
仲良しトリオやペアの友達と
グータッチしたり・・・

５歳児からは、優しい眼差しが・・
４歳児は、憧れの気持ちが
芽生えていくことでしょう💖

「おだんご、食べて！！」の言葉と共に
手のひらには、かわいいおだんごが・・・

「どんな味？」と聞くと
「いちご味だよ！」と返事がかえってきました。

今までのいろいろな経験が
その子なりの表現につながっていることを
この一場面からも感じることができました。