「確かな学力」「豊かな心」「健やかな体」などの「生きる力」を着実に育むため，小・中学校がそれぞれの役割をしっかり果たすことに加え，発達段階に応じて教育課程の工夫を図り，小・中学校９年間の発達や学びを確保する小・中学校の連携が重要となっています。
　また，いわゆる「中１ギャップ」のような課題を解決する視点に加えて，今後は，小学校で身に付けた知識・技能の連続した学びといった観点から，学習と生活の両面にわたり，小・中学校９年間を見通した効果的な指導を行い，子どもたちに自立的に生きる力を培うことが必要です。