中学校区内の３小学校（大林，三入，三入東）５年生の児童さん，三入中学校の２年生の生徒から，ふれあい標語を募集し，ふれあい活動推進協議会より，最優秀賞の作品を幟旗にして頂きました。

２−２数学）平行四辺形の定理を使って辺の長さや面積を求める学習をグループで行っています。
２−１国語）最後の晩餐について　　筆者はこの絵のことをズバリどう評価してるか？考えています。

２−４理科）霧のでき方について学習しています。
２−３社会）産業革命が与えた影響について理解を深めています。

１−１技術）木工の学習です。さて！何ができるのか？　CDラック　本立て　調味料入れ
１−２国語）漢字テストに取り組んでいます。
１−３数学）動くとできる立体について学習しています。角柱　円柱　円錐・・・

３−１社会）歴史の語句についてまとめています。「江戸時代に各地にできた庶民の子の教育機関を何という？」
３−２英語）グループごとに「正しく感情を込めて」英文を読む学習です。
３−３数学）三平方の定理を利用して問題を解こう。

生徒たちは，配布されたパンフレットを見たり，メモを取りながらお話を聞いたり，「１年後の自分」を想像しながら，自らの進路を見つめていました。
４名の先輩方，今日はありがとうございました。

２年生の生徒は，先輩方のお話を必死に聴いていました。

広島文教女子高校，高陽高校，高陽東高校，安古市高校に通う，４名の先輩のお話を聞きました。先輩方は，学習，部活，行事など高校生活の様子をわかりやすくお話され，質問にも丁寧に答えてくださいました。

高等学校２年生の先輩方に御来校頂き，先輩から直接話を聞くことを通して，高等学校をより身近なものとしてとらえ，高等学校での生活についての理解を深め，自らの進路を見つめ，自分自身の進路計画を立てることを目的に生き方学習を行いました。