教育委員会　健康教育課より学校給食栄養士の先生が来校され，１年生の教室でいっしょに昼食をとられました。とても和やかな雰囲気です。
番外編）ある班のお弁当です！　全員，ごはんに「ゆかり」がのってました！　すごい偶然！！

２−４技術）ラディッシュの栽培を行う学習をしています。

１−１英語）広カリテキスト　「Ｖ」の発音は？　vet vegetable silver・・・
２−１数学）連立方程式の学習です。X＋Y＝12 3X+2Y=32　では　X=？　　Y=？
２−３英語）新出単語の発音練習を行っています。　Worldwide festival share・・・

１−３国語）駱駝　　何と読む？？
よく手があがっています。
正解は・・・　　らくだ！
１−２社会）ペルーのアンデス山脈に暮らす人の生活はどんな生活？
ペルーはどこ？　大型テレビで確認！　

２−２美術）イメージ通りに描けているでしょうか？！

２−２美術）動物をモチーフにしたスクラッチボードを作製しています。

３−３理科）生物の成長とふえ方　についてまとめています。きれいにまとめています。

３−１・２体育女子）平均台の授業です。台の上で，バランスをとって１ｍ先にジャンプする練習を行っています。

３−１・２体育男子）雨天のため武道場で授業を行っています。ハードル走の「振り上げ足」，「抜き足」の練習を行っています。

２名の生徒が自学自習していました。
自分の取り組みたい課題プリントを自分で選んでプリントアウトし，取り組むことができます。また単元，内容に応じたプリントも準備されています。

教育相談が始まっています。
蒸し暑さに負けず　　ガンバ！

南国沖縄！　ちょっと難しいかな？　さて！どこ！

今朝は，生徒会執行部，代議員，生活委員があいさつ運動に立っています。
梅雨ももうじきでしょうか？　どんよりと曇ってます。

絆ルームでは19名の生徒が学習していました。集中して学習できるようです。

１−３社会）乾燥した地域で暮らす人々の生活についてグループで話し合い，まとめています。
２−４社会）ポルトガル，スペインは，なぜ，アジアに進出したのか？　考えています。
ＩＣＴ機器の活用。

２−３国語）修学旅行の思い出を短歌にする学習を行っています。

１−１国語）宿泊研修の思い出を短歌にしています。

３−１理科）塩化銅の電気分解について学習しています。ＩＣＴ機器の活用。

３−２英語少人数）本文の音読を行っています。
３−３数学）幅一定の図形の面積を求める学習です。

１−２理科）顕微鏡を用いて葉の断面の観察を行っています。