喫煙の害について学習をしました。

　体育館でラジオ体操の練習をしました。

　情報を比べながら考えました。

　縮図の学習で学んだことを生かして、南校舎の高さを調べました。
　友達と協力しながら、角度を調べる道具を使って測っていました。

　体育館で5年生に教えるために、最後の仕上げ練習をしました。

　教室で矢賀ソーランを成功させるために話し合いを行いました。
　グループに分かれて、練習内容や動きのポイント等について意見を出し合い、模造紙にまとめました。

　教室で矢賀ソーランを成功させるために話し合いを行いました。
　グループに分かれて、大漁旗のことについて意見を出し合い、ホワイトボードにまとめました。

　音楽室でベートーヴェン作曲の「運命」を鑑賞しました。
　表現の魅力を感じ取りました。

　夏休み後、初めての理科がありました。早速実験です。
　植物は何の気体を取り込み、何の気体を出しているのか調べました。4月に学習した気体検知管の使い方をよく覚えていました。3・4時間目にセットをして、6時間目に気体の濃度を調べました。
　結果はどうだったでしょうか。

　グループに分かれて、一つ一つの動きを確認しながら取り組みました。

　夏休みが明けて、6年生が朝1校時に体育館で久しぶりの練習をしました。

　第三部　感想を書きました。
　６年生の教室の様子です。

　第二部　被爆体験伝承講話です。
　被爆体験伝承者の方をお招きして、「１４歳で被爆した鳥越不二夫さんの体験」についてのお話を聞きました。
　６年生の教室の様子です。

　第二部　児童会執行部による絵本の読み聞かせ「おこりじぞう」視聴の様子です。
　６年生の教室の様子です。

　第一部　平和記念式典のテレビ視聴の様子です。
　6年生の教室の様子です。

　特設水泳教室終了後に、記録証を校長先生から一人ずつ手渡しました。
　今日一日、よく頑張りました。

　泳力測定を行いました。
　最後にお世話になった先生方にお礼を伝えました。

　本校教職員全員で指導に当たり、練習の段階で２５ｍ泳げる児童もいました。

　グループに分かれて、練習に取り組みました。

　夏休みが始まりました。
　６年生の未泳者を対象にした水泳教室を行いました。
　校長先生からお話がありました。