最新更新日:2024/06/04
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学校教育目標 「自分らしく輝き 未来を拓く」

4年生 体育科 マット運動4

 開脚前転の練習をしました。
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4年生 体育科 かけっこ・リレー8

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4年生 体育科 かけっこ・リレー7

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4年生 体育科 かけっこ・リレー6

 バトンパスがどんどん上達しています。
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4年生 算数科 わり算の筆算6

 習熟を図るために、練習問題に取り組みました。
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4年生 図画工作科 コロコロガーレ2

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4年生 図画工作科 コロコロガーレ

 4年生の図画工作科では、「コロコロガーレ」という作品作りに取り組んでいます。
 箱の中に仕切りを立てたり穴を開けたりして、迷路を作り、スタートとゴールを設定します。
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4年生 算数科 わり算の筆算5

 3けた÷1けたの筆算の仕方を考えました。
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4年生 社会科 わたしたちのくらしと水2

 地図を見ながら、水がどのようにやってくるのかについて考えました。
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4年生 体育科 マット運動3

 後転につながるゆりかごに取り組みました。
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4年生 算数科 わり算の筆算4

 これまで学習した筆算との違いを考えました。
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4年生 外国語活動 すきな遊びを伝えよう4

 たくさんの友達と交流しました。
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4年生 外国語活動 すきな遊びを伝えよう3

 天気に合った身に付けるものを伝え合う学習をしました。
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4年生 理科 体のつくりと運動2

 筋肉がどのような働きがあるか、考えました。
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4年生 社会科 わたしたちのくらしと水

 水道の蛇口の水はどこからやってきたのかを予想した後、資料をもとに考えました。
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4年生 書写 筆順と字形

 「左右」という字を書きました。
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4年生 理科 体のつくりと運動

 足や腕が曲がったり伸びたりするために、筋肉がどのように動いているのかを考えました。
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4年生 算数科 わり算の筆算3

 適用問題に取り組みました。
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4年生 算数科 わり算の筆算2

 これまでのわり算の仕方をもとに、新しい計算の仕方を考えました。
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4年生 かけっこ・リレー5

 スピードを上手につなぐことを目指して、バトンパスをしています。
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