役割分担をして、実験をしました。
　水が沸騰している様子を時間経過と共に、しっかりと観察しました。

　水をあたため続けると、水はどのように変化するのかを調べました。

　下書きが反対向きになるように、板に写し取りました。
　仕上げは、太いペンでなぞりました。

　タブレット端末で自分の写真を撮りました。
　その写真を見ながら、下絵を描きました。

　水を冷やし続けて、水の温度とすがたの変化を調べました。

　オリジナルパフェを作り、それを英語で紹介しました。
「I want melon.」
「I want peach.」
　自分が食べたい果物を入れていました。
　4年生は英語の発表にとても慣れていて、いつも感心しています。

　グループで話し合ったことを発表しました。

　１平方センチメートルを基にして考える良さについて、グループで話し合いました。

　方眼用紙で作った１平方センチメートルの量感覚をつかむために、指に乗せてどれくらいの大きさかをとらえていました。

　広さを数で表す方法について考えました。

　詩の工夫について考え、感動したことを言葉にして詩を書く準備をしました。

　学習のまとめとして、オリジナルパフェを作って発表をします。今日はタブレットを使ってオリジナルパフェを作りました。来週、この絵を持って英語で発表します。