グループ新聞の仕上げを行っていました。

それぞれが書いた記事を集めて、大きな模造紙に貼り付けます。一人一人が、まるで本物の新聞記者のように、輝いていました。

「この前は、インタビューをありがとうございました！」
きちんと、お礼も伝えてくれました。

４年生は、国語科で新聞を作っています。

先週は、何人かの子どもがインタビューをして、記事に必要な情報を集めていました。今週は、いよいよ新聞作りです。

どんな新聞ができあがるのか、とても楽しみです。

４年生が理科で新しい単元の学習を始めていました。

「月」を学校にいる間に見ることはできないので、子どもたち自身が事前に観察しておいて、その知識を出し合っていました。

電子黒板には、月の動きが映し出されていました。時間ごとの変化を見ることで、理解しやすくなると感じました。

３・４年生が、「大玉運び」をしていました。
大玉を落とさず、素早く運ぶには、かなりのチームワークが必要になります。
４人で力を合わせて、スムーズに運べるといいですね！
ガンバレ！３・４年生！

４年生の教室に入ると、黒板に何枚かの絵画が提示してありました。
子どもたちは、黒板や手元の絵画を見ながら、読み取ったことを発表して分析していました。
ポーズや表情など、絵にはいろいろな情報が含まれていることを知りました。違う絵を鑑賞したり、自分が絵を描いたりするときに、今日の学習が役に立つかもしれません。

４年生は算数科で、「わり算の筆算」の学習をしています。

今日は、「３けた÷３けた」の筆算の仕方を学習しました。まとめの後、習熟を図るために、計算ドリルの問題に取り組んでいました。

ドリルノートに問題を書き写し、とても集中して計算していました。

４年生が道徳科の時間に、「泣いた赤おに」で友情しついて考えていました。

友達と良い関係を作っていくためには、どうしていかなければならないのか、グループで話し合って考えていました。そして、出た意見をホワイトボードにまとめました。

充実した話合いの時間をもつことができていました。

４年生が、グラウンドで、徒競走の練習をしていました。
カーブを上手に回りながら、力いっぱい走ってみました。

水は、高いところから低いところに向かって流れます。
グラウンドに出て、ビニールパイプにビー玉を入れて転がして、本当に高いほうから低い方に流れるのか確認していました。

「ビー玉が低い方に転がりました。途中で止まったのもありましたけど。」
と、後で４年生の女の子が教えてくれました。

こうやって自分たちで体験したことは、忘れませんね！

４年生が総合的な学習の時間に、「ザ・広島ブランド」について調べていました。
「ザ・広島ブランド」には、工芸品と食品があり、全部で７０種類の品が選ばれています。

４年生の子どもたちは、説明を読んで楽しそうに自分のおすすめの品を選んでいました。「もみじまんじゅう」は、知名度が高いからか、いろいろな子どものおすすめの品となっていました。

４年生が理科「雨水と地面」の学習を進めていました。

「運動場の土」「砂場の砂」「じゃり」の３つを見比べて、水を通しやすい順番を予想していました。

実物とスライドの両方が準備してあったので、興味を引かれていました。
やはり、実物で試してみると、結果がよく分かります。

今日の体育科の学習は、グラウンドで行っていました。
実際に自分たちが演技をする場所に並んで、「ビューティフル・サンデー」「みんなで酢っぴータイム」の曲に合わせて体を動かしてみました。

体育参観日のイメージが鮮明になってきたのではないでしょうか。

４年生が道徳科の学習を行っていました。
５０円多くおつりを受け取ってしまった主人公が、正直にお金を返すべきか、そのままにしておくか迷ってしまう話です。
主人公の気持ちをいろいろ考えた後、結末の部分を読みました。正直であることの大切さを感じ取っているように見えました。

４年生の教室では、英語科の授業が行われていました。
えんぴつ、消しゴム、ノートなど、いろいろな種類の文房具の英単語を知りました。

カードを使った簡単なゲームで英単語に慣れた後、一人ずつ順番に発音していきました。全員がきちんと発音することができました。
今日は、複数形についても学習しました。

４年生の教室に向かうと、子どもたちが「練習プリント」に取り組んでいました。
表裏があるプリントで、かなりの問題数がありますが、子どもたちは、
「楽しい！もっとやりたい！」
と、意欲満々でした。

やる気あふれる姿を見ていて嬉しくなりました。

３・４年生は、体育発表会で「レモンチダンス」を踊ります。

今日の３校時に体育館をのぞいてみると、３・４年生がキレのよいダンスを踊っていました。一生懸命に練習する姿がかっこいいです。

４年生の掲示板に「夏休み」の思い出をつづった新聞が貼ってあります。

それぞれの子どもが３つの記事を書いて、新聞を仕上げています。
どの新聞もその子らしさが出ていて、とても楽しく読むことができました。

４年生の教室では、新聞紙を巻いて、たくさんの棒を作っていました。
かたく巻くのは難しいですが、繰り返すうちに上手になっていきました。

来週の図画工作科の学習で、今日作った新聞紙の棒を使って、作品を仕上げていきます。

４年生が、算数科「わり算の筆算」の学習を進めていました。

「かりの商」を立てて計算していくと、うまく計算できないことがあります。
今日の学習では、「かりの商」が大き過ぎた場合にどうしたら良いか、丁寧に学んでいました。

４年生の教室では、習字の学習を行っていました。
書いていた文字は「左右」。
書き順や画の長さに気を付け、集中して筆を進めていました。