最新更新日:2024/05/24
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学校教育目標 「自分らしく輝き 未来を拓く」

2年生 特別の教科 角がついたかいじゅう

 角をつけてしまった友達の立場になって気持ちを考えました。
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2年生 体育科 たからはこびおに6

 一瞬の隙を見付けて、駆け抜けます。
 鬼も必死にタグを取りに行きます。
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2年生 体育科 たからはこびおに5

 ゲーム開始。
 鬼にタグを取られないように走り抜けます。
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2年生 体育科 たからはこびおに4

 どんな作戦を考えたかを発表しました。
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2年生 体育科 たからはこびおに3

 ホワイトボードを使って作戦タイムです。
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2年生 図画工作科 えのぐをつかって4

 どの子も集中して、点描をしました。
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2年生 図画工作科 えのぐをつかって3

 青色で雨を描きました。
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2年生 図画工作科 えのぐをつかって2

 パレットに絵の具を出します。
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2年生 図画工作科 えのぐをつかって

 先生の説明を聞きながら、筆洗の仕方を学習しました。
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2年生 生活科 学校探検7

 学校探検に向けて、説明する練習をしました。
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2年生 生活科 めざせ野さい作り名人8

 野菜の鉢に支柱を立てました。
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2年生 算数科 ひきざんのひっさん3

 ひきざんのたしかめ方について考えました。
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2年生 体育科 たからはこびおに2

 宝を持っている児童は、鬼にフラッグを取られないように上手に走り抜けています。
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2年生 体育科 たからはこびおに

 お手玉を運ぶゲームをしました。
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2年生 国語科 たんぽぽのちえ2

 たんぽぽのちえとその理由をペアーで考えました。
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2年生 生活科 学校探検6

 説明の役割分担をしました。
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2年生 算数科 ひきざんのひっさん2

 これまでのひき算の筆算のやり方と比べながら、繰り下がりのある筆算のやり方について考えました。
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2年生 算数科 ひきざんのひっさん

 筆算の仕方の間違いを見付け、その理由を考えました。
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2年生 国語科 たんぽぽのちえ

 デジタル教科書の音読を聞きながら、時を表す言葉を捉えました。
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2年生 生活科 学校探検5

 事務室でも写真撮影をたくさんしました。
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