2年生が体育館でとびっこあそびをしました。
　平均台や跳び箱、ゴムを使っていろいろな跳び方をしながら、全力で取り組みました。
　最後に、友達と協力して片付けをしました。

２年生が国語科「お手紙」の学習をしていました。
がまくんやかえるくんの言葉を、登場人物になりきって音読していました。
音読劇をするために、一つ一つの言葉を大切に読み進めています。２年生なりの友達を思うやさしい心が、教材の解釈に表れています。

２年生は、各クラス７種類ずつ、計１４種類のおもちゃを考え、制作していました。
楽しいおもちゃに１年生と園児さんは、もう夢中です！

説明が終わると、作ったおもちゃで一緒に遊びます。
１年生や園児さんが喜んでくれるので、２年生も張り切っています。

２年生は、国語科で学習した「おもちゃの作り方」や「遊び方」を1年生や園児さんに教えてあげます。チームで協力して一生懸命に伝えていました。
それぞれのコーナーの後ろに貼ってある看板もすてきでした。

さあ、今日は待ちに待った「おもちゃランド」です。
まずは、1年生や矢賀幼稚園の園児さんと一緒に、「はじめの会」を行いました。

とても気持ちの良い朝です。真っ青な空が広がっています。
今日は、久しぶりの読み聞かせがありました。
２年生の教室では、絵本の世界に入りこんだかのようにしんとして聞いていました。

来週の月曜日は、１年生と矢賀幼稚園の園児さんを迎えてのおもちゃランドです。
２年生は、楽しませてあげようと一生懸命に準備を進めてきました。
楽しいおもちゃランドとなりますように！

２年生が「かけ算」の学習をしていました。
自分で式を決めて、その式をおはじきを使って表していました。

「できるよ！」
と自信満々の子どもたち。
かけ算の意味をしっかりと理解しながら学習に取り組んでいます。

２年生の子どもたちが、国語科の学習をしていました。
自分たちの決めた「おもちゃの作り方」をメモに書いていました。

生活佳の時間にグループで作った「おもちゃ」なので、友達と話し合いながら、順序に気
を付けて書きあげていました。

２年生が算数科の学習をしていました。
絵を見て、乗り物に乗っている人数を調べていました。

「何人かずつ」乗っている場合は、今まで習ってきた「たし算」や「ひき算」以外で簡単に計算できます。どんな場合に「かけ算」を使うことができるのか、その考え方から丁寧に学習していきます。

子どもたちは、ノートに図をかきながら、新しい計算についてよく考えていました。

２年生の掲示板に「はさみのあーと」が掲示してありました。
はさみを使って紙を切り、その紙を並べて様々な形や模様を作っていきます。
黒い色画用紙に白い画用紙。コントラストが美しい数々の作品が仕上がっていました。