２年生の子どもたちが、「馬のおもちゃの作り方」の学習をしていました。
一人一箱ずつ、紙の箱を持っています。
教科書に説明している通りに、馬のおもちゃを作っているところでした。

自分たちで作ってみることで、より深く教科者の内容を読み取ることができます。
おもちゃ作りの説明の仕方を学習したら、１年生の子どもたちに分かりやすく教えてあげる予定です。

２年生の教室から、楽しそうな声が響いていました。お誕生会をしているようです。

１６個のマスに言葉を書き込んで、ビンゴゲームが始まりました。
先生がカードをめくって言葉を読み上げると、大喜びで○を付けていました。

友達と一緒に楽しむこんな時間が子どもたちが大好きです。

２年生の子どもたちが鍵盤ハーモニカの練習をしていました。

曲名は「かっこう」。
指を上手に動かしながら、口ずさんだり、ＣＤに合わせたりして、繰り返し練習していました。

低学年の子どもたちが、グラウンドで体育参観日の練習を行っていました。
今日の練習では、自分の立ち位置を覚えていました。

広いグラウンドで実際に動いてみることで、位置を正しく覚えることができます。

日々、新しいことを学び続けている子どもたちです！

「はい！」と手を挙げ、電子黒板の前へ。
電子黒板のこと絵を書き込み、「どうですか。」と友達に尋ねます。

「いいです！」の声と友達の拍手。
嬉しそうに席へ戻っていく２年生の男の子の姿がありました。

２年生の子どもたちが紙皿を持って、中庭に出てきました。
「ダンゴムシいるかな？」
と言いながら、葉っぱをめくって、探していました。

大きなプランら―をどけると、そこにダンゴムシが！
見つけて大喜びしていました。

それぞれの虫たちが、自分たちに合ったすみかを持っているのですね。

自分たちが育てた「矢賀うり」は、やっぱり特別だったようです。笑顔で手を挙げ、たくさんおかわりした子どももいました。

おいしく食べることができて良かったですね！

夏休みに２年生の畑で収穫された「矢賀うり」。
今日の給食時間に塩もみにして食べました。

今日の給食は、ビーンズカレーライスとフルーツポンチでした。お誕生日の子どもがいたので、まずは、牛乳でカンパイ！
その後、「矢賀うり」の塩もみをご飯と一緒にパクリと食べていました。