2年生の子どもたちが持ってきた箱を使って「ともだちハウス」を作っていました。

もしも小さな友達がいたとしたら、どんな家だったら喜ぶかな？
箱と箱のくっつけ方を考えて、アイデア豊かに作っていました。

２年生の教室では、いろいろな楽器で「春が来た」の合奏をしていました。リズミカルに木琴が音を鳴らし、カスタネットやすずがリズムを刻んでいました。

すず担当の子どもたちが、タイミングを合わせてをすずを高い位置で揺らします。その仕草がとても微笑ましかったです。

２年生がタイピング練習をしていました。
もちろんまだローマ字を習っていないので、ロ―マ字入力はできませんが、画面に出てきたアルファベットと同じものを見つけて入力していました。

「指を見なくても、打てるようになりました！」
と喜んでいる子どもがいました。

スモールステップで上達していくように工夫してあるサイトだったので、２年生の子どもたちも集中して取り組むことができていました。

２年生が、体育館でピシッと並んでいます。
「６年生を送る会」で流す「学年発表」の録画をしていました。

よく通るいい声で、２年生の子どもたちが呼びかけをしていきます。そして…
この後は、本番のお楽しみです！

隣りのクラスでも、演奏を行っていました。
木琴でメロディーを演奏にて、カスタネットで音を刻んでいました。
ずいぶん練習したのでしょう。木琴の音色がとてもきれいでした。

２年生が、楽器でみんなの音色を合わせていました。
担任の先生をよく見て、先生の合図で演奏を始めたり、演奏を終えたりしていました。みんなのリズムが揃っていて、きれいに音色が響いていました。

「かん字の天才、漢字―はかせが、二つのかん字を合体させるきかいをはつめいしました。」
こんな文章から始まる漢字の学習です。何だかワクワクしますね。

田と力で、男。
石と山で、岩。

子どもたちは漢字博士になって、次々に漢字を合体させていました。黒板いっぱいに合体した漢字が書かれていました。

２年生が、かわいいダンスを踊っていました。「６年生を送る会」で披露するダンスです。
６年生への「ありがとう」の気持ちを込めて、一生懸命、練習しています。

２年生が、持ってきた箱の面を写しとって、自分のオリジナルの箱を作っていました。

箱から写しとった６枚の紙を、セロテープでつなぎ合わせていきます。６枚を貼り合わせたところで、自由に色を塗ります。

絵を描いたり、サイコロにしたりとアイデアいっぱいです。できあがった箱は、今日、嬉しそうに持ち帰っていました。

　お世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えるために、ダンスのプレゼントを準備しています。どんな出し物になるのでしょうか！？
　お楽しみに！

２年生の教室から、楽しそうな音楽が聞こえてきます。
教室を見てみると、カスタネットやタンバリン、すず、木琴など、様々な楽器を手にした子どもたちが。
音楽に合わせて、リズミカルに楽器の音色を響かせていました。

２年生が、グラウンドで合同体育をしていました。
コートの中で、必死になってボールを追いかけていました。試合をしたり、ボールを扱う練習をしたりと、思い切り体を動かしていました。