２年生が生活科で「学校たんけん」の準備を進めていました。

教室の紹介カードを作ったり、１年生に説明するための文章を書いたりしていました。来週には、１年生を「学校たんけん」に連れて行ってあげる予定です。２年生のみなさん、１年生を頼みますね！

２年生の国語科に、言われて「うれしいことば」を友達に伝える学習があります。

子どもたちは、自分が言われてうれしかった言葉を文章にして、友達に伝えていました。うれしくなるいい言葉がたくさん書かれていました。

生活科の学習で、２年生は１年生に、学校のことを教えてあげます。
どんなことを教えてあげるか考えるために、まずは２年生が、学校の中を観察して歩きました。

１年生が、学校のことをたくさん学び、喜んでくれるといいですね。

２年生の野菜の鉢に支柱が立っていました。
鉢には、ピーマンやミニトマトが植えられています。
元気に成長しています！

２年生がグラウンドで「５０メートル走」の記録を計っていました。
全力でゴールを駆け抜けていました。

２年生の教室では、算数科「ひき算の筆算」の学習が進んでいました。
問題を読んで式を立て、解き方を自分で考える場面でした。

図をかいたり、説明を文章で書いたりと、それぞれの子どもたちが自分なりの方法で、答えの出し方を考えていました。

２年生の教室では、国語科の授業を行っていました。

教室に「げっかびじん」の鉢植えが置いてあり、それを見ながら、観察カードを書き進めていました。

途中で、もっとよく観察したくなり、列ごとに前に来て、観察し直していました。
国語科で身に付けた力が、生活科など、他教科でも生きていくことでしょう。

２年生の教室では、新しい絵の具道具の入ったバッグが配られていました。
子どもたちは、嬉しそうに受け取っていました。
これから、どんな絵の具の学習をしていくのか楽しみですね！

２年生がグラウンドで合同体育を行っていました。
ボールをバトン代わりにして、リレーをしていました。全力で、最後まで一生懸命走っていました。

２年生が１年生のために、「なかよし会」を企画しました。コロナ対策のため、学年半分ずつ、２回に分けて行っています。今日は、その２回目でした。

グループごとに自己紹介を行ってから、「ボールうばいゲーム」や「王様じゃんけん」などのゲームを行いました。

２年生が上手に説明をして、１年生をリードしていました。１年生も嬉しそうでした。

２年生が１年生のために、「なかよし会」を企画しました。
コロナ対策のため、学年半分ずつ、２回に分けて行います。

２年生が考えたクイズの答えを１年生が楽しそうに考えていました。
正解した子は、大喜びしていました。

グループお揃いのワッペンがすてきでした。

図画工作科で取り組んでいた作品が完成し、廊下に掲示してありました。
それぞれの感性が光っていて、すてきだと思いました。
子どもたちも嬉しそうに、自分たちの作品を見ていました。

午前中、降っていた雨も、午後には上がりました。
２年生は、グラウンドで体育を行うことができました。
雨がやんで、子どもたちはとても嬉しそうでした。

２年生の教室では、算数科の学習のまとめを行っていました。
たし算の筆算の計算の仕方が、しっかりと理解できたようです。