「いちねんせいのうた」をはきはきした声で音読していました。
　子どもたちの様子や気持ちが伝わるように読み方を工夫する学習です。
　声の大きさや強さ、読む速さなどをグループで考えていました。

　子どもたちが集中して腕を動かしています。
　空書きで書き順を確認しています。
　今日は「二」という漢字の練習をしました。

夏休みが終わり、子どもたちと共に家庭に持ち帰っていたタブレット端末と充電器も学校に戻ってきました。

様々な教室で、充電器を設置し、タブレット端末を充電保管庫に戻していました。
中には、子どもと先生がタッグを組んで、充電器を設置し直しているクラスがありました。子どもたちの手助けで、スピーディーに作業が進んでいました。

1組は、「この声は誰だゲーム」をしていました。
2組は、「夏休みビンゴゲーム」をしていました。
久しぶりの学校で、楽しく友達と交流することができました。

１ねんせいの　みなさん

ひさしぶりに　みんなの　げんきなかおが　みられて

せんせいたちは　うれしかったです。

きょうは　へいわについて　がくしゅうしましたね。

みんながかいた　てがみには　こんなことが　かいてありました。

・げんしばくだんは　とってもあぶないものだと　わかりました。

・げんしばくだんは　ぜんぶなくすから　きょうふのたまだと　おもいました。

・なかよしのこころ　やさしいこころを　もとうと　おもいました。

・へいわだと　みんながえがおで　たのしく　うれしいきもちですごせると　おもいました。

ひとりひとりが　へいわについて　しっかりとかんがえたことが　つたわってきました。

がくしゅうしたことを　おうちのひとにも　ぜひ　はなしてみてくださいね。

１ねんせいのみなさん

しょうがっこう　はじめてのなつやすみは　どうですか？

あしたは　とうこうびです。

ひさしぶりに　みんなに　あえるので

せんせいたちは　たのしみです♪

そして，みんなの　あさがおは　げんきですか？

そろそろ　たねが　できるかもしれないですね。

せんせいたちは　リースを　つくってみました。

おうちのひとと　いっしょに　つくってみて　くださいね♪


１年生の保護者の皆様
　リースを作るときの参考になればと思い，写真と作り方を掲載しています。
　あさがおが枯れる前に作られると，巻きやすいです。
　お忙しい中，すみませんが，よろしくお願いいたします。

【作り方】
１．葉っぱやつぼみなどをはさみで切ります。
２．つるの根本を切り，ほどいていきます。
３．長いつるで土台となる輪（直径２０センチくらい）を作ります。
４．残りのつるを土台に巻き付けます。