落ち着いた雰囲気のなかで、給食を味わっていました。みんなで食べると苦手なものも食べられそうです。

　コートを所せましと動き回ってボールを追いかけました。春らしい陽気で、外の体育は気持ちがいいです。

　友だちのことについて学習しました。真剣に考えて、思ったことを発表していました。

　ストローを使ってパタパタ動く仕組みの作品づくりをしました。完成すると、友達と見合って楽しんでいました。

　今日の国語の学習課題について、グループで考えを出し合いました。友達の考えをうなずきながらよく聞いていました。

　プリムラが色鮮やかに咲いています。廊下を通る私たちの目を楽しませてくれています。

　来週「６年生を送る会」が行われます。今日は、学年発表のための練習をしました。息の合った２年生の発表でした。６年生も、きっと喜んでくれることでしょう。

　得意になったことを発表しました。自信をもって発表する姿に成長を感じました。発表だけでなく、挨拶や歌もとても上手で、練習をしっかりとしてきたことが分かりました。保護者の方に成長した姿を見ていただけてよかったです。

　パタパタと動く仕組みを使って作品を作ります。どのような飾りをつけようかと想像を膨らませていました。

　水曜日の参観で披露する発表の練習をしていました。水曜日が待ち遠しいですね。

　「一、二、三、四。」元気のいい声がグラウンドから聞こえてきました。春らしさを感じるあたたかい時間でした。

　参観日で披露する発表会の練習に励んでいます。友達とアドバイスし合いながら、よりいいものに仕上げようと、頑張っていました。

　ストローを動かすと、作品が動く仕組みを使った作品づくりに取り組んでいます。先生の説明をよく聞いて、ストローをぴょこぴょこ動かしていました。

　今日は、とてもいいお天気でした。２年生がグラウンドで元気に体を動かしていました。

　学校の中のいろいろなものを測りました。測った後は、忘れずにノートにメモをしていました。

　ストローを使って楽しく動く仕組みを作り、ストローの動きから思いついたものを作品に表します。ユニークな発想の作品がたくさん仕上がっていました。自分の作品にとても満足そうにしていました。

　６年生の卒業をお祝いするために、体育館に掲示する壁画を作りました。子供たちの体より大きな壁画です。置く場所を考えながら、ていねいに飾りを置いていきました。

　教室でタブレット学習に取り組みました。静かな環境のなかで集中していました。

　ステンシル版画をしました。細長く黄色いスポンジの先に、絵の具の色を付けて、ペタペタ。色をつける感触を楽しみながら、作品づくりに没頭していました。

　昨日の算数では、身の回りのものの長さを測りました。友達と協力して、〇メートル〇センチメートルまでていねいに測っていました。