きれいに並んだチョコレートの数を数える学習をしました。子どもたちは自分が立てた式を説明するだけでなく，友達が立てた式についても説明していました。そこには，友達の考えを知りたい，みんなで分かるようになりたいという気持ちがあふれていました。