グループで考えたラップの発表です。早口言葉を歌詞に取り入れ、リズムに合わせて披露しています。

　グループに分かれて、平和について考え、新聞をつくっています。

　４年生の教室前にあるヘチマが、土の表面から顔を出そうとしています。

　４年生の算数は、なんと言っても、「わり算の筆算」です。これは、今後ずっと使います。これを習得しなければとても不便です。繰り返し練習していきましょう。
　たてる→かける→ひく→おろす。

　「２４÷６＝４」のような、頭の中で計算できるわり算ならよいのですが、「７２÷４」のような計算は、どうすればよいのでしょうか？友達同士で相談しています。

　４年生は、徒競走の練習です。順位も気になりますが、まずは入場から退場までの流れを覚えています。

　算数の問題をノートに書き、自分なりの考えや解き方をまとめます。
　それができたら、自分のノートをタブレットで写真に撮ります。
　それをデータで送ると、みんなの意見が大型テレビに集められます。その画面を見ながら、いろいろな人の考えをみんなで共有することができます。

　4年生は、ろうかでヘチマを育てています。種を植えてから１週間ちかく経ちますが、まだ芽が出てきません。

　４チームが同時に引き合う綱引き、暑い中、熱い戦いをしています。
　こまめに水分補給をしています。

　正の字ををつけていきながら、集計をしていく作業です。数が多くなってくると、途中で間違ってしまったり、どこまでチェックしていったか分からなくなってしまいます。間違えない工夫も必要ですが、集中力と根気も必要ですね。

普通のつなひきではありませんので、やはり、何か作戦が必要ですね。対戦後、チームで作戦会議をしています。

　４チームに分かれての同時つなひきです。見ているだけで、燃えてきそうな力強い競技の練習をしています。

　「思いやり」をテーマに、みんなで考えています。

　４年生の社会科は、広島県の学習です。広島県の特産物は何でしょうか。児童それぞれで調べ、タブレット上でまとめています。

　グループでラップを作っています。そのラップに乗せる歌詞として、いい早口言葉がないか調べています。

　校庭にある樹木の中で、自分が１年間観察していく樹木を決めました。それを「友達の木」とすることで、いつも気にかけながら過ごし、四季の変化を感じることができます。

　３．４年生の練習も熱が入っています。スクリーンで映像を見ながら、動きの確認をします。そして、自分たちで実際に体を動かしてみます。

　４年生の音楽では、琴の練習をしています。今日は「さくら さくら」のワンフレーズを弾いてみました。

　４年生の算数は、グラフのかき方の学習です。今回は折れ線グラフです。

　４年生の理科はヘチマの観察です。色、大きさ、形などを調べ、記録に残します。葉っぱの手ざわりを記録している児童もいました。