今日は、青と赤を混ぜて紫色を作る練習です。描くのはアジサイです。混ぜ方の違いで生まれるさまざまな種類の紫色が、アジサイの微妙な色の変化を作ります。

　きちんと並んで、静かに歩いています。

　繰り下がりのあるひき算ばかり練習していると、繰り下がりの無い問題でも、ついつい隣の位から１０を借りてきて、計算しようとして、あれ…？となります。

　音楽に合わせて体を動かすと、楽しいです。最初は遠慮気味の児童も、だんだん動きが大きくなってきます。

　低学年も外で練習を始めました。今日は暑かったですが、みんな最後までがんばりました。

　２年生は、自分が育てたい（食べたい？）野菜を育てていきます。ピーマン、オクラ、ナス、ミニトマトの４種類の中から選びます。
　植えた苗の観察をしています。その場で観察もできますし、写真に残しておいて、教室で観察することもできます。

　後片付けもきちんと行います。

　絵の具道具を使っています。葉っぱの色塗りです。緑色のえの具は使いません。青と黄色を混ぜて緑色を作りました。混ぜ方によって微妙に違う緑色ができます。それを楽しみながら、いろいろな色で木の葉を塗っていきます。

　２けた―２けたのひっ算です。３６−２６のように、一の位が同じ数の場合は、どのように答えを書いたらよいのでしょうか。０だから何も書かなくてよいのでしょうか。それだと十の位の「１」だけ残り、答えは１になってしまいます。
　みんなで話し合っています。

　２年生は、これから野菜を育てていきます。どの野菜を育てたいか、自分で考えます。トマトかな〜、キュウリにしようかな〜。
　まずは、自分が育てたい野菜について、タブレットで調べています。

　図書室にはたくさん本がありますので、それだけで素敵な時間が流れますが、ゆっくり座って読めるスペースもまた快適です。

　1年生を案内して学校をまわるための準備で、いよいよ実際の現場で説明する練習です。

　言葉に音程をつけて言うのは、意外と難しいですね。今回は野菜の名前を言いました。例えば、「キャベツ」という言葉を高いドの音に乗せて「♪ キャ・ベ・ツ〜」と言います。

　２年生の算数は、２けたの足し算です。筆算の仕方を学習しています。

　２年生は自分たちで準備をします。運んだり、つぎ分けたりするのは、重くて難しいですが、がんばっています。

　漢字ドリルを使って練習しています。なぞる時も、自分で書く時も、同じように丁寧に書けるといいですね。

　１年生を案内するための準備が進んでいます。どの場所をどのように説明すればよいか確認しています。

　２年生の算数は、たし算の筆算です。７＋１５　のように、足される数が１けたで、足す数の２けたの場合、どのような筆算の書き方になるのでしょうか。みんなで考えています。

　２年生は、１年生をつれて、学校の中を案内します。その前に、自分たちが事前に確認をして回っています。１年生に上手に教えられるように、準備をすすめましょう。

　２年生ともなると、どこによごれが溜まりやすいか分かってきますから、すみずみまできれいにすることができます。