６年生の午後です。１組はパソコン教室で調べ学習を行っていました。理科で月の動きについて調べ、ノートにまとめていました。

　体育館でマット運動をやっていましたよ。今日はマット運動の連続技を一人ずつが発表です。友達の技をしっかり見つめていました。

　国語科で「ヒロシマのうた」を学習し、その教材と関連する本を図書室で選び静かに読んでいました。そして「ヒロシマのうた」とつなげながらプリントにまとめていました。

　１，２校時に５年生、３，４校時に６年生が新年の書初め大会を体育館で行いました。冷え込む体育館で真剣に白い用紙に向かいます。気持ちを引き締めて丁寧に作品を仕上げていました。

　６年１組、家庭科の学習中です。整理・整頓について考える単元です。ふだん、なかなかできないところを丁寧に掃除していました。どこに汚れがたまりやすいか気がついたかな。

　６年生はどのクラスも算数科です。落ち着いて学習しています。

　３組です。「税金の働き」について学習していました。税金はどう集められ、どんなことに使われているのか、社会を支えている税金がどんなに大切なものであるのか、そしてわたしたちには納税の義務があることについて学びます。

　２組です。「町の幸福論ーコミュニティーデザインを考える」の単元です。自分たちの町落合をよくするためにはどうすればよいのか、資料を集め、整理して班ごとにプレゼンテーションの準備をしてきました。今日は発表会です。

　１組が、廊下でニス塗りをしていました。図画工作科でテープカッターの作品が続々できあがっていました。

　毎年６年生が招待される「こころの劇場」です。中区のHBGホールにて行われるミュージカル「むかし　むかし　ゾウが来た」を、本日本校の６年生が鑑賞しに行きます。
　
　舞台芸術を通して、子どもたちに「命の大切さ」「平和の尊さ」「思いやりの心」「人を信じることの素晴らしさ」などを語りかけたいと、一般財団法人舞台芸術センターと劇団四季とで企画されているプロジェクトです。

　

　６年生は糸のこぎりを使って「テープカッター」を作成中です。下絵を描いたら、糸のこで周囲を切り落とします。その後、絵の具で色をつけていきます。

　午後の教室です。６年１組では、これまでの作品を丁寧に整理していました。これまでの足跡を振り返ることができますね。

　理科で「水溶液の性質」の実験をしていました。においや色で水溶液を観察です。「アンモニア水のにおい、かいでみます？」とすすめてくれました。

　国語で、班ごとにプレゼンテーションの準備です。原稿や提示物を用意したり、発表の練習をしたりしていました。

　６年生のくつ箱です。学校のお手本です。

　今日は体育館で「英語大会」。はじめに英語でクリスマスソングを歌っていました。３クラスそれぞれのパートをしっかり英語で歌えていました。
　そのあとは英語を使ってゲームです。ALTのルズガル先生に問題を出してもらって「カルタ取り」です。よく英単語を聞き取っていました。

　３クラス合同でハードル走の学習をしていた６年生です。
　今日は「振り上げ脚」と「抜き脚」のポイントについて学んでいました。

　ハードルに白い紙が２枚ずつ貼ってあります。最初に振り上げた脚がこの２枚の紙の間を通ること、横にして直角に曲げた「抜き脚」がこの紙に当たることを目指します。

　６年生が調理実習をしていました。ジャガイモを使って粉ふきいもとジャーマンポテトを作るようです。包丁の使い方に中止して、ジャガイモの皮がうまくむけたでしょうか。

　６年生が帯タイムに英語の歌を練習していました。クリスマスソングを英語で歌います。かっこいいですね。

　６年生が、国語科「物語を作ろう」の単元を学習し、一人ずつが構成を考え表現を工夫して物語を作りました。
　作品が掲示板に並んでいます。この中にどんな物語が入っているのかワクワクしますね。