６年１組は言語数理運用科でした。
　２つの駐車場のポスターをじっくり見つめます。２つの料金を比べ料金の差が出る理由を考えグループで話し合っていました。個人、グループ、全体というそれぞれの学習の形にさっと対応できる６年生です。