５年生の教室では、算数の学習をしていました。

１組では、小さな立方体のブロックを積み上げて、新たな直方体や立方体を作り、タブレットで撮影して交流していました。ブロックいくつ分でできているのか、友達の立体と自分の立体を比べながら楽しく学習していました。２組では、体積の求め方を言葉の式を用いながら考えていました。分かったことや気が付いたことを進んで発表していました。