１０００より大きな数について、数の相対的な大きさを理解する学習をしていました。
　担任は子どもたちの視覚に訴え、操作しやすい教具を準備し活用しながら授業を進めていました。
　子どもたちも集中して学習していました。　

　「先生、見て！見て！」あちらこちらから子どもたちの声が聞こえます。担任は子どもたちの声に耳を傾けながら、大忙しで教室を回っていました。
　今日は、図画工作で自由に切った紙からイメージを膨らませて作品を作る学習でした。
　子どもたちはとても楽しそうに取り組んでいました。