算数で「繰り下がりのひき算」をカードを使って学習していました。
　二人組になり、それぞれのカードのひき算の答えがどちら大きいかを比べていました。
　ゲームの要素を取り入れながら、引き算を習熟させるという学習でした。子どもたちも楽しそうに取り組んでいました。

　リズムに合わせて漢字を読んで覚えるという取組を行っていました。
　ただ覚えるということではなく、リズムにのって楽しく漢字を読むことで覚えやすくなるのではないかと思います。中には、もう覚えている子どももいました。良いアイデアだと思いました。

　算数の時間は、ひき算の学習でした。
　担任は絵に磁石をつけた教具を用いて視覚的に子どもたちの興味を高め、理解に結び付けるよう工夫していました。
　子どもたちも黒板に見入っていました。

　国語で調べた「のりもの」についてまとめたことを発表していました。
　担任は、描いた絵がみんなに見えるようにと実物投影機を使って５０インチモニターに映し出していました。
　発表したあとは自然に拍手がおきてとても良い雰囲気でした。

　算数で引き算の学習をしていました。
　担任は教科書を拡大して印刷したり、ブロックを使わせたりしながら工夫して授業を進めていました。
　子どもたちも集中して学習に取り組んでいました。

　倉懸公園で「秋見つけ」をしたことを振り返ってワークシートに書いていました。
　担任は、場面を思い浮かべながら書くことができるように、写真をスライドショーで映す工夫をしていました。
　また、子どもたちを個別に支援しながら授業を進めていました。

　今日は１１月の読み聞かせの日でした。「お話グルンパ」の村瀬美穂さんと山中智子さんのお二人が読み聞かせをしてくださいました。
　今日も子どもたちは読み聞かせを楽しんでいました。

１１月５日に、昔遊びの会がありました。

地域の方々に来ていただき、各コーナーごとに遊び方やコツを教えていただきました。

子どもたちは、お手玉、おはじき、びゅんびゅんごま、あやとり、たけぽっくりの遊びを楽しみました。

昔ながらの遊びに触れ、その面白さや楽しさに触れた子どもたちでした。
来てくださった地域の皆様、ありがとうございました。

　１年生は１組と２組の合同で体育をしていました。
　はじめてのマット運動遊びでしたが、先生たちの補助や支援を受けながら前回りをすることができていました。

　２組も１組と同様に作品を作っていました。
　作品が出来上がったら、担任が作品をカメラで撮っていました。

　子どもたちは、おうちから持ってきた箱を使って作品を作っていました。
　どの子どもも思い思いに作品作りに熱中していました。

　１年１組の倉掛タイムにおじゃましました。
　算数の習熟プリントをして、担任と答え合わせをしていました。
　週４回の倉掛タイムで国語・算数の基礎的な学力を向上させています。