担任の子どもたちから出たたくさんの意見を黒板にまとめてありました。

３年生の国語では「モチモチの木」の物語を学習しています。子どもたちは、豆太の気持ちになって、豆太のじさまへの思いを想像しながら、自分の考えを意欲的に発表していました。

３年生の図工「いろいろうつして」では、材料に触れながら表したいことを考え，いろいろな模様の写り方から思いを膨らませて制作しました。

３年生の算数「表のまとめ方を考えよう」では、身の回りの事象などを分類整理しながら，表やグラフを作成していきます。

３年生の国語では「モチモチの木」の物語を学習しています。今日は、「霜月二十日の晩」の場面での、登場人物である豆太の気持ちについて考えます。

３年生の理科「じしゃく」の単元では、磁石を物に近づけて，何が磁石につくかを調べる実験をしていました。子どもたちはタブレットを使いながら、「つくもの」と「つかないもの」の種類分けをしていました。

３年生は、６年生を送る会に向けてのビデオ制作を行っていました。順番に廊下で撮影していきます。６年生にこれまでの感謝の気持ちが伝わるといいですね。

３年生はこの１年間で制作した作品を入れる作品バックに絵を描いていました。素敵なバックが出来上がるといいです。

3年生の総合的な学習の時間では、広島菜をテーマにこれまで学習を進めてきたものを発表していました。タブレットを使って自分でスライドにまとめた内容を、みんなに伝えます。

３年生の算数では、円を使って描いた三角形について学習していました。子ども達は、円を使って描くと２等辺三角形が描けることを、実際に図を描きながら確かめていました。

３年生も６年生を送る会に向けての練習の真っ最中でした。台本を見ながら、台詞を言うタイミングを合わせていました。

３年生の道徳では「よわむし太郎」の教材を通して学習を進めていました。
正しいと思ったことは，自信をもって行なえばいいということについて、みんなで考えを深めていました。

３年生の国語「これがわたしのお気に入り」では、イメージマップを使って紹介したい作品についてくわしく書きます。今日は、友達が書いたものをタブレットを使って見合い、コメントを入力していました。

３年生の国語「つたわる言葉で表そう」では、自分が伝えたいことをより良く表すために、どのような言葉を選んだら良いか学習していました。子どもたちは、タブレットを使って気持ちを表すいろいろな言葉を調べていました。

３年生は保健の学習で１日の生活の仕方について学習していました。子ども達は健康を保つためにどんな一日の生活にすれば良いか、みんなで考えていました。

３年生の体育では、跳び箱運動の学習に取り組んでいました。かかえ込み跳びや台上前転などの技の練習に意欲的に取り組んでいました。

３年生の国語では、「ありの行列」の学習に取り組んでいました。子どもたちは本文をじっくりと読みながら、ありが行列をつくる仕組みを文章にまとめていました。

３年生の算数では、２桁かける２桁のかけ算の筆算の学習をしていました。子どもたちは、途中の答えが３桁や４桁になっても、これまでと同じように計算できることを学んでいました。

３年生の社会では、まちの消防施設の様子について学習していました。まちにある消火栓や避難場所など、人々のくらしを守るためにまちにもたくさんの工夫があることを子どもたちは学んでいました。

３年生の国語「ありの行列」では、ありの行列についての研究が書かれた文章を読んで感想を書く活動に取り組んでいました。みんな感じたことや考えたことをたくさんノートに書いていました。