１年生の図工では、スライム作りに挑戦していました。子どもたちは、水に色を付けてもらって、こぼさないように慎重にかき混ぜていました。できあがりが楽しみです。

昨日、１年生は運動場でシャボン玉遊びをしました。いろいろな道具を使って、たくさんのシャボン玉を作っていました。うちわの芯の部分を使って作ったシャボン玉は、一度に小さな玉がいくつもできていました。みんなとても楽しそうに活動していました。

１年生は音楽で鍵盤ハーモニカに取り組んでいました。緊急事態宣言中はずっと、楽器の演奏ができませんでした。楽器を演奏できることに、幸せを感じます。今日は「ドレミファソ」の音を出していました。

今日は１年生が、ソフトボール投げの体力テストを行っていました。初めてのソフトボール投げ。どのくらい遠くまでボールを投げられるでしょうか？

１年生の音楽では、鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。「どこ どこ ど」という曲を弾きながら、「ド」の音がうまく弾けるように練習をしていました。

今日学習したことを生かして、おうちでも少しずつ取り組んでいけるといいです。自分のできることを１つずつ増やすことで、自信につなげていってほしいと思います。

１年生が体育館前の日陰で、上靴洗いの練習をしていました。洗面器や小さなバケツの上で、たわしを上手に使いながら、一生懸命洗っていました。

１年生の教室の後ろに、生活科で育てているアサガオの観察シートが掲示されていました。花の色やつるの様子、触った感じなどを、詳しく書いていました。

１年生の育てているあさがおの花がたくさん咲いています。とてもきれいです。子どもたちが毎朝、かかざず水やりをしたおかげですね。
咲き終わった後は、花を摘んで色水を作るそうです。

１年生の算数では、教科書の絵を見て、式になるお話を作る授業をしていました。子どもたちは意欲的に前に出て、自分で考えた式やお話を発表していました。

１年生の教室には、図工「ちょきちょき　かざり」で製作した七夕飾りが掲示されていました。いろいろな形が合わさって、色も鮮やかでとてもきれいです。

１年生が生活科で、水遊びに取り組んでいました。コロナ対応で今年度も水泳学習がないので、子どもたちは、冷たい水を浴びて大はしゃぎでした。とてもよく晴れていたので気持ちよさそうでした。

自分の手がどのくらい汚れているかを知るために、カット面を使った実験もしていました。自分の体を自分で守るために、これからも正しい手洗いを実践していってほしいです。

今日は、保健室の先生が１年生に向けて手洗いの授業をしてくれました。めあては「ただしい手あらいで、びょうきから、じぶんのからだをまもろう」です。
手洗いとウイルスの関係や正しい手洗いの仕方など、子どもたちは、手洗いの大切さについて、先生の話を熱心に聞いていました。

１年生の算数では一桁の計算練習に取り組んでいました。教材提示装置でノートの取り方をテレビに写しながら、授業を進めます。テレビだけだと後に残らないので、黒板にも式を書き留めます。
子どもたちは先生の手本を見ながら丁寧に式を書いていました。

１年生の国語ではカタカナの学習に取り組んでいました。子どもたちは「ラ」のカタカナが使われている言葉を、進んで発表していました。

１年生のあさがおは、ぐんぐん成長し、つるを伸ばしています。花が咲くのが待ち遠しいです。

１年生の体育では、鉄棒遊びに取り組んでいました。「くぐりっこ」や「まげのばし」「リンボーダンス」など、いろんな技に挑戦していました。

はさみを使うことにも慣れて、子どもたちは、思い思いにいろんな形を作っていました。

１年生の図工「ちょきちょき　かざり」では、折ったり重ねたりした色紙を切りながら、飾りたい形を考えて、製作します。