心が動いたときの
笑顔や
真剣な眼差し
素敵な表情が見られます。

「見て〜！気持ちがいいよ〜！！」
暑い日が続き、ダイナミックに泥の感触を味わっています。

こどもたちが降園した後、先生たちは研修をしています。

『わくわくする姿』や『子供たちがわくわくするための援助や環境について』
意見を出し合っています。具体的には、５月のこの時期遊びの中で配慮していることや大切にしていることなどについて出し合っています。

こうして、先生たちは保育が終わった後、子供たちの姿から振り返り、明日の遊びの環境や手立てなどについて考えを出し合っています。

もうすぐサッカー体験会です。こどもたちは、おうちの方への招待状をつくっています。

招待状の仕上げは、ハサミで丁寧に切っていきます。
カーブのところや、狭いところもゆっくり丁寧に切っています。

『おかあさんとサッカーをしているところ』
『サンチェくんにあいたいな・・・』

こどもたちからこんなに素敵な招待状をもらったら、きっとおうちの方は喜んでくださることでしょう。

今日も砂場にはチョコレートができているようです。

指先で触ってみると、なめらかな手触りのようです。

基町小学校は、もうすぐ運動会です。

今日は、運動会に向けて全校児童で取り組んでおられる基町ソーランを見せていただいています。

小学生の皆さんのきびきびとした動きや、掛け声に刺激を受けています。

なかよし広場へ遊びに来てくれた親子も一緒にわらべうた遊びです。

先生の絵本に興味津々です。

おうちの方と一緒に触れあって遊んで楽しそうです。

増田先生、ありがとうございました。

今年度、初めてのなかよし広場がありました。

絵本の部屋で、ままごとやくるまのおもちゃなど自分の好きな遊びを見つけて楽しむ姿が見られました。

今日はその後、３歳児はな組と一緒に講師の先生によるわらべうた遊びをしました。
歌に合わせてまねっこをしたり、おうちの人や先生と触れ合ったりして楽しみました♪

ご参加していただき、ありがとうございました。
次回は、５月２１日（木）です。歓迎会や４・５月の誕生会を予定しております。
ぜひ、幼稚園に遊びにきてくださいね。

花壇に「あさがお」の種を植えました。
ふわふわ土のお布団をかけて、「大きくな〜れ！」と、お水やり☆
「早く出ておいで〜！」「もう出たかな？」と、種に話しかけています。
可愛い芽が出てくるのが楽しみです。

水を含んだティッシュの上に、小さな種がいっぱい！
「何の種かな？」「どんなお花が咲くのかな？」
絵本を見からもう1度、種を見てみます。
「あっ！お顔が出てきている！！」と、小さな発見も見逃しません。

砂場にチョコレートができているようです。

そっと指で触ってみると、トロトロです。

いつも遊んでいる砂場で、とっても良いものを発見したようです。

先生と一緒にわらべうた遊びです。

こどもたちは、先生と手をつないで回ります。

古くから歌い継がれてきた「わらべうた」。

今日は、乳幼児教育保育支援センターの増田美由紀アドバイザーが来てくださっています。
わらべうたあそびは、歌に合わせて手指や体を動かす楽しさを味わうことができます。

「何もしてないのにシャボン玉がでてくる！」
「強く吹いたら泡がいっぱい出てくる！」
「クリームみたい！お花を飾ろう！」

楽しみ方は一人一人様々ですね。

はじめは作ることが難しかった泥団子も
繰り返し作るうちに上手になってきました。
「ここの砂はさらさらでいいね」
遊ぶ中で泥団子に最適な砂や作り方を学んでいます。

3歳児はな組さんも、トイレから出る時には
「なかよし☆なかよし☆」と、
スリッパをそろえています。

明日、５月１９日（火）に「なかよし広場」（０〜５歳児未就園親子対象）を下記の日程で行います。出席カードを作ったり、広い園庭で遊んだりしましょう。講師の先生によるわらべうた遊びも計画しています。幼稚園での遊びをぜひ体験してみてください。お待ちしております♪

〈当日の流れ〉
９：３０〜受付
　　　　　好きな遊び
　　　　　・園庭…砂場遊び、色水、三輪車　等
　　　　　・絵本の部屋…製作（出席カード）、ままごと　等

１０：１５　片付け
　　　　　　手洗い、着替え、排泄

１０：３０　講師によるわらべうた

１１：００　なかよし広場のつどい

１１：３０　解散

※予約はいりません。
※駐車場はありませんのでご了承ください。
※必要に応じて水筒や着替えなどご持参ください。

★毎日９：００〜１１：３０まで未就園児親子の皆様に園庭を開放します。ぜひご利用ください。

トンネルを掘っているようです。

穴を掘って、トンネルの中に水を流してみるようです。

こどもたちの視線の先は・・・。

３人の声が聞こえてきます。
「ここは、すなやさんです」
「とってもいいすながありますよ」

こどもたちは、穴を掘ったり、遊んだりしながら砂の感触や砂の特性を実感しているのでしょう。

ちょうちょがやってきています。

ちょうちょは、葉に止まったり、ヒラヒラとんだりしています。

こどもたちは、なんとかしてちょうちょをつかまえたい様子です。