どの生徒も楽しそうに活動していました。
思わずにっこり笑顔でピース！

11組の調理実習の様子です。
生徒達はホットケーキを作っていました。
職員室にいる先生を呼びに来てくれて、とてもおいしくいただきました。
是非、家でも挑戦してみてね！

7組の教室で飼っていたさなぎが羽化して蝶になりました。
生徒も大興奮で、とてもうれしそうにしていました。
命の大切さを感じる瞬間でした。
羽化した蝶はすぐに自然に帰されました。

3年生の理科の授業の様子です。
塩化銅を電気分解するとどうなるかの実験をしていました。
生徒は食い入るように実験の様子を見ていました。
主体的に学びに向かっている姿が見れました。

2年生の英語の授業の様子です。
ペアで役割を交代しながら会話文の練習を行っていました。
目が合うと照れくさそうな表情をしていました。
とてもほほえましかったです。

3年生の国語の授業の様子です。
タブレットの活用の仕方を研修しようと授業を参観する先生もいました。
これから学校全体をあげて端末の活用の仕方の研修を深めていきます。

3年生の国語の授業の様子です。
タブレットでそれぞれが書いた作品を共有し、お互いに評価を送り合っていました。
相手の作品を評価するという一見難しそうな学習内容でしたが、生徒のみんなは評価の視点に基づいて評価をしていました。

3年生学級写真です。
中学校最後の体育祭でした。
後輩達は憧れのまなざしで3年生の姿を見ていました。
とてもかっこよかったよ！

3年生学級写真です。
中学校最後の体育祭でした。
後輩達は憧れのまなざしで3年生の姿を見ていました。
とてもかっこよかったよ！

2年生　英語の授業
ALTの先生からの質問に対してどのように返事するのかを考えていました。

2年生　国語の授業
説明文の学習を行った後、自由にテーマを設定して説明文を作成していました。
自分なりのテーマにあった資料をタブレットで検索している生徒もいました。

1年生　理科の授業
脊椎動物についての学習を行っています。

1年生　国語の授業
説明文についての学習を行っています。

1年生の理科の授業です。
肉食動物、草食動物の違いを写真を見ながら考えています。
「肉食動物の歯が鋭いのは、獲物を逃がさないため！」と特徴とその理由までしっかり考えていました。

1年生の総合的な学習の時間の授業です。
各地方のキャラクターを参考にしながら江田島の特徴を表すキャラクターを考えていきます。
どんなキャラクターができるか楽しみですね。

1年生の社会の授業です。
小テストの真っ最中でした。
勉強の成果がしっかり出せましたか。

1年生の数学の授業の様子です。
正負の数の乗法を工夫して計算する方法を考えていました。
他の人がどのような計算の工夫をしているのかをグループで考えていました。

2年生の国語の授業の様子です。
タブレットを使って説明文の要点をまとめていました。
単元を通して説明文の作り方を学習し、単元末には図表を用いたオリジナルの説明文を作成します。
完成が待ち遠しいですね。

1年生の国語の授業の様子です。
説明文の単元の導入の時間でした。
小学校の頃に学習した説明文を思い出しながら学習を進めていました。