文化祭に向けて、今日から放課後の時間を使っての合唱練習が開始となりました。

初日の今日は、学年合唱「わたあめ」を１学年全体をパート別に分け、練習を行いました。
音楽の授業では、クラスごとの練習だったので、学年で行うのは初でした。

私は、人数の多いテノールパートで合唱指導を行いましたが、初日とは思えないほどの圧巻の歌声を聞くことができました。

まだ歌詞やリズムが覚えきれていないところはあると思いますが、自信がつけばもっとよくなると思います。

他のパートも写真撮影のためにのぞきましたが、とてもよく歌えていました。

リズミカルな曲なので、楽しく歌えるように、引き続き練習していきましょう！

昼休み、普段は友達とわいわい過ごしているはずの生徒たちが、タブレットを囲んでラジオ体操を踊っていました。なぜ…？

答えは、体育の授業にありました。
今日は体育でラジオ体操の実技テストでした。
昼休みに自主練、なかなかやりますね。

別のクラスでは、授業が始まる直前まで練習している姿もありました。

テストは、先生はもちろん、他の生徒にも披露する形で行われたため、緊張感のある状態で実施されました。

練習の成果は発揮できましたか？

文化祭に向けての動きも本格化していきます。

各クラス、合唱曲も決まり、来週から放課後練習も始まります。
今日は文化祭実行委員会が開催され、当日歌う順番決めや、練習用のキーボードとCDデッキの受け渡しが行われました。

順番決めは、あみだくじで行われました。

文化祭実行委員会の生徒たちは、決まった事項をクラスに責任をもって伝える役割があります。

練習の際の指示など、大変なこともあると思いますが、引き続き、頑張っていきましょう！！

夏休みが明けて３日。
学校での生活リズムを取り戻しつつある今日、２年生では進路説明会をしました。
進路指導主事の尾中先生による特別授業です。

初めに、３年生が今、後輩に伝えたいことを話してくださり、「１，２年の復習を２年までに済ませておけばよかった」「毎日１０分でも勉強しておけばよかった」「１，２年の時のほうが、今の２倍時間があった」などの言葉に皆ハッと顔を上げました。

進学先をじっくり考えるために、２年生のうちから行けるオープンスクールには行くこと。
成績があとわずかに足りなくて、行きたい学校を選べない状況があるから２年生の学習に力を尽くすこと。
授業の取り組み方、忘れ物、言葉遣い、３年になって急に直らないから、今から改善する努力をすること。
今からできることを、たくさん聴くことができました。

授業の最後に、「１年後の自分のためにできること」というワークシートに決意を書きました。
教室の後ろに掲示し、いつでも見ることができます。見るたびに決意を新たにし、「やる」と決めたことを継続しましょう。

みんな、班で仲良く食べていますね！

「恥ずかしい人は無理に顔こっちに向けんでいいよ！」とお伝えして撮影しました。

ちなみに、３組は給食の準備を爆速で行い、いつも一番に食べ始められていることに定評があります。

今日もおいしくいただきました。

夏休みが明けて、今日から６時間授業です。
まだ体も慣れない中、みんなよく頑張りました。

それに伴い、給食もスタートしました。
１年３組の教室にお邪魔し、給食の様子をお届けします。

今日のメニューは
・パン
・いちごジャム
・ツナのポテトカップ焼き
・温野菜
・オニオンスープ
・牛乳
です。

毎週水曜日はパンの日です。
ツナのポテトカップ焼き…なんかおしゃれなメニューですね♪
今年度初めて出たメニューの感じがします。

この時間には、夏休みの宿題の回収も行われました。
先生の指示に従って教科ごとに提出を行い、その後、教科係が提出者を手際よくチェックしていました。

また、「夏休みの思い出」の絵日記も作成し、それぞれ思い出に残った出来事や旅行で行った場所などを、素敵な絵とともに書くことができました。

明日からは６時間授業で給食も始まります。
まだ夏休みの感覚が残っているかと思いますが、早めに通常運転で学校生活を送っていきましょう！

昨日で夏休みも終わり、今日から学校が始まりました。
静かだった校舎にもにぎやかな生徒の声が戻ってきました。

朝のＳＨＲの時間で全校集会が行われ、校長先生から、「教養を身に付けることで、一つのものでも違った見え方ができる」というお話をいただきました。

それが終わると、各学年のＨＲです。
先生の夏休みの思い出を聞く時間もあり、生徒たちは話をしっかりと聞いていました。

早いもので、夏休みも今日が最終日となりました。

教員も思い思いの休暇を過ごし、今日は教室・廊下・お手洗いなどの掃除を行いました。
明日久しぶりに登校する生徒の皆さんを、いい環境で迎えるためです。

美鈴が丘中学校は外廊下なので、外からの汚れが目立っていました。
教室も、舞っていたほこりが床に溜まり、意外と掃除しがいのある状態となっていました。

「夏休み何されたんですか〜？」
「〇〇先生の教室の掲示物、いいですね〜！」

といった他愛ない会話もはさみつつ（教員同士のコミュニケーションも大切な業務です）、協力して１時間ほど掃除を行いました。

生徒の皆さんはどんな夏休みを過ごされましたか？
明日、元気な姿を見られることを楽しみにしてます！
夏休みの思い出も、色々聞かせてくださいね♪

学校閉庁の実施についてお知らせします。

令和８年８月１０日（月）を、８月６日（木）の代替休業日とし、令和８年８月８日（土）から８月１６日（日）までを学校閉庁日としています。

詳しくは、下記をご覧ください。

↓↓↓
学校閉庁の実施について

本日の平和登校日の１年生の様子をお伝えします。

原爆投下の時刻に黙祷が行われるため、登校時間は7:50となりましたが、ほとんどの生徒が遅刻をせず登校しました。とても素晴らしいです。

まずは、平和記念式典の中継を視聴しました。
献花、黙祷、平和宣言（広島市長）、平和への誓い（子ども代表）まで見たら、その後、校内放送に切り替え、美鈴が丘中学校独自の平和集会を放送で行いました。

テレビ画面を見て、話を聞く時間が長かったですが、どのクラスの生徒も集中していました。
最後に、今日の平和記念式典、平和集会を経て感じたふりかえりを書いて下校となります。

時間にして１時間半ほどでしたが、広島にとって特別な日である今日、それぞれの想いをもって臨むことができたと思います。

また、夏休み中盤となり、このタイミングでみんなの元気な姿を見ることができて一安心です。
まだ夏休みは続きますが、健康に気を付けて過ごしてほしいと思います。

今日、廊下には、一人ひとりが考えた「世界が平和になるために今の自分ができること」を掲示してありました。
美鈴が丘中学校の平和集会は、暑さ対策のため、放送室から行いました。

令和８年度の美鈴が丘中学校　生徒会執行部平和宣言です。
８１年前の今日、1945年８月６日、今の私たちのようにたくさんの人がいつも通りの朝を迎えていました。そんな時、午前８時１５分、広島に原子爆弾が投下されました。「ピカッ」という目もくらむ強い閃光と、すべてを吹き飛ばす爆風が同時に襲いました。たくさんの人の日常が一瞬で奪われました。
広島に原子爆弾が投下されると、一瞬で強い熱と爆風が町をのみこみました。多くの家や建物が壊れ、火事が広がり、広島の街は一面が焼け野原になりました。多くの人が命を落とし、生き残った人たちも大きなけがや放射線の影響で苦しみました。
今、私たちは安全で平和な街で、安心して学校に通い、家族や友達と笑い合って暮らすことができています。
この「当たり前」の日常こそが、なにものにも代えがたい大切な平和の姿です。
なぜ私たちはこの広島の街で平和に安心して暮らすことができているのでしょうか。
それな当時の多くの人が共に手を取り助け合い復興していったからです。
「二度とこのような悲劇を繰り返さない」という強い願いと希望。
そして、また平和な広島の街をつくろうという強い思いを次の世代に繋いでいってくれたおかげで平和を象徴とする平和記念都市ができたのです。
今、私たちができることは何でしょうか？
平和は、ただ戦争がないことだけではありません。
相手のことを思いやり、お互いを尊重することも平和につながります。
私たち一人ひとりが家族や友達と平和について話し合い、その大切さを伝えることで、平和な社会をつくる第一歩になります。
黒い雨による後遺症、食べるものが無い苦しみ、目の前で大切な人が奪われる悲しみ、それらを忘れずに平和の大切さを考え、広島で起きた悲劇をわすれず、平和の大切さについて考えること。
中学生の僕たちにできることは主に２つあります。
１つ目は、人との対話を大切にすることです。自分の気持ちを一方的に伝えるのではなく、相手の考えや気持ちにしっかりと耳を傾けること。対話を通して理解し合います。
２つ目は思いやりをもって行動することです。相手の立場に立って親切にし、学校生活の中で温かい関わりを意識すること。状況に応じた伝え方の工夫も大切です。
この２つを大事にして学校生活を送ることです。
状況によっても話し方を変えてみましょう。
例えば・・・
相手に伝わるような声の大きさで話すこと。
自分の思いがしっかりと届くよう配慮し、相手が心地よく聞ける話し方を意識します。

相手の目を見て話すこと。
心をこめて相手と向き合う姿勢を示すことです。
相手のことを考えて行動するのは誰にでもできる簡単なことだけど、とても大切なことです。
今回、私たちが発表したことのほかに、自分ができることを考えてぜひ実行してみてください。
このような行動で世界を平和にすることができるのかもしれません。