続いて、１年２組の道徳の様子です。
ふりかえりを行った後は、班で係決めを行いました。

担任の先生が面白くて頼もしいので、生徒たちもリラックスして授業を受けていました。
指示に従って集中するときと、楽しく話し合うときで切り替えができており、とてもいいクラスですね。

今日から７月です。
初旬と中旬を過ぎれば、もう夏休みです。
この前入学したばかりなのに、時が過ぎるのは早いですね。

今回は１年生の道徳の様子をお伝えします。

今日は、入学してから今までをふりかえり、できるようになったことや、課題に感じることなどを書きました。

この三か月間に、体育祭や野外活動など、様々な行事がありましたね。
学習面、生活面など、観点別に記入しました。

三者懇談では、今日書いたプリントをもとに夏休み前までのふりかえりを行います。


写真は１年１組の様子です。
ふりかえりが終わると、野外活動の写真を切って張り合わせ、コラージュ写真を作成しました。
担当していた生徒たちのセンスが光っていたと思います！

今日は、地域や学校で活動やお仕事をされている方へのインタビューを行いました。
１０名の講師の方をお招きし、どのような活動やお仕事をされているのか、どのような地域への思いをもたれているかをお聞きすることができました。

生徒は時間いっぱい質問をし、うなずきながらお話を聴いていました。

たくさんの方から近い距離でお話を伺うことで、大人になるとき、地域に貢献したいと思ったとき、どのような力や心持ちがいるのかイメージできたことでしょう。

夏休み前の総合的な学習の時間は、あと一回です。
フィールドワークから始まった地域学習のまとめをし、秋の学習につなげます。

続いて、３組の音楽の様子をお伝えします。

今日は「その先へ」という二部合唱の曲を歌いました。
まずはCDで歌を聞き、自分がどちらのパートで歌うかを決めます。

その後、パートごとに分かれて４回ほど通して練習を行い、音程を身に付けました。
ソプラノパートは、主旋律のためメロディーは捉えやすいものの、高音をきれいに響かせる難しさがあります。
一方、テノールパートは、主旋律を支える「ハモリ」の役割があり、ソプラノにつられないように歌う難しさがあります。

最後に両パートで合わせて歌ってみましたが、いいハーモニーを奏でることができました。
生徒たちも、合唱の楽しさに気付くことができたのではないでしょうか。

来週からは合唱祭の「学年合唱曲」の練習も始まります。
一人ひとり性格も個性も違う生徒たちですが、心を一つにして一つの音楽を創り上げる難しさと喜びを、これからたくさん感じてほしいと思います。

１年２組の数学の授業の様子をお伝えします。

授業の最初には先日受けた小テストが返却されました。
25問テストでしたが、「満点取れた！」「１点落としてた！」「もっと頑張ればよかった！」など、教室から様々な声が聞こえてきました。

今後の学習に生かしていきたいですね。

見直しの時間が終わったら、授業の内容に入りました。
「今日からすごくむずかしくなるよ〜！」と担当の先生に言われ、
「気合い入れていかんといけんね！」と発言している生徒もいました。

内容は、以前から学んでいる「文字式」を使った証明問題です。
「nが整数の時3nは3の倍数を表す」「2nは偶数を表す」
という、文字を使った数の表し方について丁寧に教わりました。

今まで学んだことを使って、さらに高度な内容を勉強するのは、数学ならではの難しさであり、面白さでもありますね。

しっかり理解していきましょう！

数日前まで長く続いた雨も上がり、美鈴が丘中学校では、水泳の授業が始まっています。

今日は、１年１組と２組（男子）が合同で行った水泳の授業の様子をご紹介します。
中学校に入って初めての水泳の授業で、朝から楽しみにしている生徒も見られました。

まずはしっかりと準備運動を行い、シャワーで体をきれいにします。
その後は徐々に水に体を慣らしながら入水し、クロールを一本泳ぎました。

それが終わったら自由時間！
仲のいい友達と思い思いの時間を過ごしていました。

中学校の水泳の授業はいかがでしたか？
今後は本格的な泳ぎの練習もあるので、目標を立て取り組んでいきましょう！

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野外活動とその後のふりかえりの時間を終え、今日から時程も通常通りの学校生活が再開しました。

職員室では「みんないい顔して登校してますね〜。」という会話もありました。

今回は、１年３組の理科の授業の様子をお伝えします。

今日の授業では、身の回りの物質についての学習です。
「世の中は俺か俺以外か。世の中にある物質は有機物か無機物のどっちかだ！」
という先生の言葉に生徒たちは「おお〜！」と感心している様子でした。
とてもおもしろい先生ですね。

その後は有機物の特徴について学習しました。
また、普段使っている「窓ガラス（物体）」と、その材料である「ガラス（物質）」の違いなど、身の回りのものを理科の視点で見つめ直す工夫がいっぱいの授業でした。

学級でのふりかえりが終わると、体育館に移動し、解団式を行いました。

団長の教頭先生より
「誰かのために動くことができましたか？
人のためになることを心がければ、今後の学校生活でも良好な人間関係につながります。」
とお話をいただきました。

学年主任の先生からは、
みんなのために仕事を全うしてくれた、各係の生徒へのねぎらいの言葉をいただきました。

その後、各クラスの代表、学年代表の生徒からそれぞれふりかえりの言葉の発表がありました。

野外活動のまとめとして、立派な式になったと思います。
疲れの残る中、頑張って登校してくれてありがとうございます！
土日しっかり休んで、月曜日から元気100％で頑張りましょう！

野外活動から一夜明け、学校に１年生の生徒のにぎやかな声が戻ってきました。

今日は
１時間目　授業
２時間目　学級でふりかえり
３時間目　体育館で解団式
という予定でした。

学級では、自分の成長できたことや課題についてだけでなく、輝いていたクラスメイトを書く活動にも取り組みました。

一緒に行動していた班の友達、中心となって盛り上げてくれたレク係など、普段の学校生活では感じえない、クラスメイトのいい一面を書くことができました。

先ほど、生徒たちを乗せたバスが美鈴が丘に到着しました。
降車場所が４か所あり、最終の降車場所で迎えたので、全員の顔を見ることはできませんでしたが、笑顔で降りてくる生徒の姿を見て、心なしか一日で成長したような気がしました。

明日は振り返りの学活と解団式があります。
生徒の皆さんの一番の思い出は何ですか？

●保護者の皆様
野外活動が無事に終了したのも保護者の皆様のご協力があってこそです。
ぜひ、今夜はお家で土産話に花を咲かせて、明日また生徒たちが元気に登校していただけることを楽しみにしています。

ありがとうございました。

カッター研修の実施可否は、気象状況や海の状態によって決まります。
かなりの雨の中、どうなるか心配でしたが、今朝、二度のタイミングで判断を行った上で、実施が確定しました。

艇庫までは徒歩15分ほどです。
乗船する艇ごとに列になって移動しました。

艇庫に到着すると開始式です。
生徒代表のあいさつに始まり、担当の方からの説明を受けました。

それが終われば、いざ、乗船＆出艇です。
研修担当の方と教員が一緒に乗船するので安心ですね。

協力してオールを漕ぐことはもちろんですが、力が釣り合わないとまっすぐ進まないというところが、難しさであり、面白さだと思います。
力いっぱい漕げばいいというわけではなく、周りに合わせて自分の力をコントロールするという、思いやりの気持ちがここで生きてくるというわけです。

終わってシャワーを浴びたら、昼食を食べ、清掃など退所に向けた準備に進みます。

野外活動は２日目を迎えました。

起床後は、体育館に集合し、本日この施設を利用している別の団体と合同で「朝の集い」に参加しました。

写真はラジオ体操の様子です。

この後は朝食を食べて、カッター研修の予定です。
本格的な雨天の中ですが、頑張りましょう！

キャンドルサービスの続きです。

レクを楽しんだ後は、再び照明が落ち、今度はそれぞれの生徒が持つろうそくに火が分け与えられました。
先ほどの、わいわい＆にぎやかな様子とは打って変わって、荘厳な雰囲気でキャンドルサービスのフィナーレを迎えました。

私もキャンドルサービスの時間から江田島に行きましたが、火のあたたかな雰囲気と、外で降る雨の音の対比が、夕暮れの時間と相まって雰囲気をさらに際立たせていると感じました。

集団作りを終え、一旦、夜泊まる各自の部屋に入室しました。
シーツの受け渡しや荷物の整理をしながら一息ついたら、その後夕食です。

夕食を終えると再度集合し、今度は「キャンドルサービス」となります。
キャンプファイヤーの屋内バージョンです。

学校で練習した通り、体育館に整列すると、照明が落ち「遠き山に日は落ちて」を斉唱しました。
厳かな雰囲気になったところで「火の長」（１組生徒）が入場し、体育館を一周回った後、営火長（教頭先生）に火を受け渡します。
中央の大きな燭台に点火したら、一旦照明は明るくなり、再び楽しいレクの時間となりました。

ここでは、２組が考えた「バースデーチェイン」「じゃんけん５回ゲーム」を行いました。
「バースデーチェイン」は言葉を発することなく、ジェスチャーでコミュニケーションをとり、１月〜１２月の誕生日順に整列するというゲームです。
まずは各クラスで、その後３クラス＋先生も交えて全員で行いました。
ひとりずつ誕生日を発表し答え合わせをしましたが、きれいに連鎖しておりとても気持ちがよかったです。

「じゃんけん５回ゲーム」は、他クラスの生徒同士でじゃんけんをし、合計５回勝てばクリアというものですが、勝つごとに「今日の思い出を発表する＋ハイタッチ！」という条件があったので、楽しみながら野外活動を振り返り、他クラスとの親睦も深められる素敵なゲームでした。

続いては、３組の「役職じゃんけん列車」です。

じゃんけん列車は、誰もがやったことのある定番のゲームですが、そこにひと工夫加え、さらにゲーム性を高めたのが「役職じゃんけん列車」です。

各グループに「キング」「ナイト」「探偵」…といった役職カードが付与され、それをメンバーで割り振ります。
通常のじゃんけん列車は先頭の人がじゃんけんをしますが、今回はお互いがじゃんけんをする相手を指名できるのも特徴です。

「キングがじゃんけんに負けたら即終了」「ナイトはキングが負けても一度だけ身代わりになれる」
といった、誰がどの役職かを見破られないための、いわゆる「心理戦」の要素もあるため、とても盛り上がりました。

写真からは、各グループの役職決めの真剣な様子が伝わってきますね。

１日目の昼食を終えると、体育館で集団作りのレクが行われました。

ここで、以前からお伝えしていた各クラスのレク係の本領発揮です。
ここでは、１組が考えた「玉入れ」と３組の「役職じゃんけん列車」を楽しみました。

玉入れは、床に置かれた輪の中に順番にボールを入れ、輪までの距離やボールの種類によって特典が変わるというゲームです。

シンプルなゲーム性ですが、微妙な力加減でボールの飛び方が変わったり、最後に得点の高い輪にボールが入って大逆転！ということもあったりと、とても盛り上がりました。

生徒の様子の続きです。

昼食時の生徒の様子です。

江田島に到着した教員から、入所式とお昼ごはんの写真が送られてきました。

広島県内とはいえ、バス⇒フェリー⇒バスの移動は疲れますね…。
生徒のみなさん、本当にお疲れ様です。
入所式を終えると、江田島で初めてのご飯タイムです。

メニューはカレーでしょうか。おいしそうです。
バイキング形式ということで、事前指導で言われた「食べられる量だけ取る」という指示を守ってマナーよく食事をしているようです。

普段とは違う場所で食べる食事もまたいいですね！

いっぱい食べて体力をつけたら、午後は集団作りやキャンドルサービスが待っています。