音楽の授業です。

プリント学習をしました。

その後，ＴＶ画面と曲にあわせて，リズムをとりました。

（『太鼓の○○』のような活動です。）
想像以上に上手でした。

社会の授業では，テストを実施していました。

美術の授業です。

前期期末試験の試験範囲について確認していました。

理科の授業です。

気体の性質について学習しています。

国語の授業です。

指示語，接続語の学習をしていました。

数学の授業です。

夏休み前までの復習をしていました

英語の授業です。

夏休みの課題の確認テストをしていました。

技術家庭の授業です。

技術では，タイピングの練習をしていました。

家庭では，グループで話し合いをしていました。

理科の授業です。

生物の分類について先生に説明していました。

国語の授業です。

言葉を使わないコミュニケーションに悪戦苦闘していました。

「言葉」は，気持ちや考えを伝えるための大切なツールだということを感じていたことでしょう。

英語の授業です。

生徒一人一人ＡＬＴに夏休みについて話しています。

ＡＬＴに質問をする生徒もいて，意気投合していました！

第1回目の体育祭の係会がありました。
仕事内容についての説明等をしました。

教室前にきれいにカバンが並べてありました。
先生は「カバンは教室の外に出しておいてね。」と伝えただけだったそうです。
そろえる気持ちがすばらしい！

体育祭を成功させよう！という気持ちの表れだと思いました。

体育祭係会の様子です。

体育祭の係会の様子です。

体育祭の係会の様子です。

夏休み明けですが，とても集中して頑張っています。

言葉の大切さをかんじるために，身振り手振りで伝えることを体験していました。

以前のテレビより画面が大きいので，映像がとても見えやすくなりました。

先生方も，電子黒板を使ってわかりやすい授業づくりに努めていきます。
一緒に頑張っていきましょう。

久しぶりの授業がスタートしました。

昨日設置した電子黒板を使用して，授業が行われていていました。

夏休み明けは，校内放送での学校朝会からスタートしました。

校長先生からは，『感性の鋭い人』『思いやりのある人』『人権感覚の鋭い人』になってほしいと言われました。
具体的には，周りの人にどんなことばがけをしているのか，『言葉』を大切にしてほしい。　そして，今日クラスの人全員に声をかけ，話をしようと言われいました。

温かい言葉を交すことができましたか？


校長先生の話の後，感染予防についての確認がありました。
今までも取り組んでいますが，これからも引き続き取り組んでいきましょう。