６月の学校朝会です。

今朝は、生徒会執行部のメンバーによる集合放送がありました。
お陰で、みんなが集合時間に遅れずに体育館へ集合できていました。
すてきな取組です。

校長先生のお話は『生きていくために必要な力とは何か』を考える内容でした。

まず、『小学校と中学校と決定的に違うことは何ですか』ということを問われました。
『中学生は、子供ではなく、一人の大人としての行動を求められるようになること』や『行動に責任が伴うこと』が小学校の時とは大きく違うと話されました。

具体的な「大人としての行動」とはどのようなものか。

それは、各委員会など自分の役割を全うする行動や困っている友だちを見かけたら、そっとサポートしてあげる行動。
他にも、自然に『ありがとう』と自分の気持ちを言葉で伝えられる行動やみんなが安心して勉強ができる環境を創っていく行動だと説明されました。

更に、「周りの人から信頼される人が行っている行動」についてもお話されました。
それは、『自分の弱さを認めることができる』行動。
つまり、
間違ったことをしてしまったときに、素直に自分の間違いを認め謝ることができること。
同じことを繰り返さないように努力すること。

そのような行動が『生きていくために必要に力』のひとつだとお話されました。

校長先生のお話を聴く姿勢、どの学年も素晴らしかったです。
特に、３年生のみなさんは、背筋を伸ばし、凛とした態度でお話を聞いていました。

２年生、社会の様子です。
歴史分野の学習で、江戸時代の日本周辺の国や地域との関係について学んでいます。
歴史の流れを理解するとともに、専門用語についても確認しながら学習を進めていました。

１年生　敬老の日の花贈りに向けて、花の『土づくり』を行いました。
ブルーシートの上で、ビニールポットに土を入れていきます。
柔らかく、ふかふかの土ができあがり、種をまく準備が整いました。

３年生、高校説明会２日目です。
この説明会は、生徒主体で進められています。
高校の先生方を体育館まで案内したり、司会進行を務めたりするなど、生徒たちが主体的に運営しています。
頼もしい姿が見られました。

今日から３日間、高校説明会が行われます。
高校の先生方をお招きし、高校生活の様子や中学校生活の中で身に付けておくべき力についてお話をしていただきました。
これから、具体的に進路を考えていく上で貴重な情報を得ることができました。

１年生、美術の様子です。

レタリングの学習をしています。
ゴシック体と明朝体の特徴について知識を深めながら学習を進めています。
実際に生活の中でどのように使われているのかについても考えました。
身の回りにある表示やポスター、本などにも、それぞれの字体が使われています。
意識して、見てみましょうね。

生徒朝会がありました。

体育祭実行委員会から、今年の体育祭スローガン『百花繚乱』の紹介がありました。
船中生の多彩な個性と活気があふれる様子をイメージしたスローガンです。

続いて、生徒会のEveryday 5pages キャンペーンと服装点検の取組についての表彰がありました。
中間試験中の家庭学習の習慣は、３年生が達成した人が多かったです。
服装点検は、みんなで意識しながら身だしなみを整えることが当たり前になるようにしていけたらいいですね。

１年生、数学の様子です。

今日は、最大公約数と最小公倍数の求め方について学習しました。
公約数や公倍数について確認しながら、素数についても理解を深め、求め方を考えていました。
また、数学的な言葉を用いて説明できるよう、互い考えを伝え合いながら学習を進めていました。

１年生　総合的な学習の時間に『誰故草保存会』の方をゲストティーチャーにお招きし、船越地区に伝わる『誰故草』についてのお話を聞きました。

『誰故草』の名前の由来が、私たちが暮らしている『船越』の伝承にあることや1972年に「船越町　町花」になったことについて教えていただきました。

講話の後には、代表生徒がお礼の言葉を伝えました。
また、放課後には、ボランティア生徒と保存会の方々と一緒に誰故草の苗を法面に植え付けました。

しっかりと根付き、可憐な花を咲かせてくれるのが楽しみですね。

保存会の皆様
貴重なお話、そして、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

３年生　理科の様子です。

今日は、塩酸を電気分解して何ができるかを調べる実験を行いました。
実験前には、注意事項をしつかりと確認してから始めていたため、どのグループも落ち着いて活動することができていました。

また、実験中の音や匂いにも注意しながら観察しを行い、結果を丁寧に記録していました。

３年生　音楽の様子です。

『能』の美しさや良さについて学習しました。
能「敦盛」の内容を動画を視聴ながら理解していきました。
また、専門的な用語を確認し、実際の「能」の作品を鑑賞しました。

日本の伝統芸能である『能』に触れ、感じたことを自分の言葉で表現しようとする姿がたくさん見られました。

２年生　体育の様子です。

体力に関する専門用語(巧緻性や瞬発力等)について、グループで調べ、その力を高めるためのトレーニングメニューやゲームを考え、提案する学習に取り組んでいます。

今日は、巧緻性を高めるための「片足立ちトレーニング」と瞬発力や持久力を高めるための「サバイバル鬼ごっこ」を実際に取組みました。

クラスのメンバーが考えたトレーニングやゲームを実際に行うことで、みんなが楽しみながら参加していました。
また、しっかりと身体を動かす活動となっており、体力向上につながる取組でした。

本日から２日間、前期中間試験が行われます。
１年生にとっては、中学校になって初めての定期試験ですね。
試験独特の張り詰めた空気のなか、みんな全集中で頑張っていました。

２・３年生も今回の定期試験に向けてコツコツと準備をしてきたことを発揮しようと前向きな姿勢で頑張っていました。

本日、生徒総会が行われました。
校長先生からの『生徒総会の意義』を確認するお話を聞いた後、議長選出・昨年度の活動報告が行われました。
更に、今年度の生徒会スローガンの提案です。
今年度は、『継承から発展へ』
良いものは良いものとして引継ぎ、より良いものになるように工夫し、新しい伝統を創っていくことを目指します。
生徒全員で目指す方向をしっかりと確認し、より良い船越中学校の歴史を創っていきましょうね。

本日、誰故草保存会の方と公民館の方が来校されました。
１年生の総合的な学習の時間に予定している「誰故草保存会授業」に向けた事前準備のためにお越しいただきました。

学校の法面(のりめん)に、誰故草を植えるために雑草を抜き、土を掘り起こす事前作業です。
蒸し暑い中、保存会の方や公民館の方が当日作業しやすいようにと準備をしてくださいました。

ありがとうございました。

本日、避難訓練が実施されました。
今回は、大雨による土砂災害を想定し校舎３階以上に避難する垂直避難訓練でした。
訓練放送を落ち着いて聞き、避難経路を確認して行動することが大きなポイントです。
全体的に、落ち着いて避難することができていたと思います。

また、５月２９日から　新たな防災気象情報が運用されます。
これまでの防災気象情報、例えば「洪水警報」という用語がなくなったり、新しく「土砂災害警報」という用語が使われるようになったりします。

いざという時のために、普段から情報収集する意識を高めていきたいですね。

校内授業研究会がありました。
３年生数学の授業を通して、『生徒一人ひとりが「わかった」と実感できる授業』の実現に向けた授業づくりについて教職員で取組みます。

授業では、生徒同士が協力しながら課題解決に向けて取組む姿や自分の意見を前に出て表現しようとする姿が見られました。
また、研究協議では、課題設定についてや発問の工夫、支援の在り方等について、学びを深めることができました。

授業研究会という普段とは少し違う雰囲気の中でしたが、生徒のみなさんはしっかりと学びに向かっていました。
みなさんの前向きな姿勢が、実りある研究会につながりました。ありがとう。

先日から、放課後合唱練習が始まりました。
各学級で、パートごとに音程を確認したり、お互いの声を聴き合ったりしながら練習に取り組んでいます。

歯科検診がありました。

歯と口の健康は、生活習慣と深く関わっているそうです。今回の検診をきっかけに、自分の歯磨きの仕方や生活習慣等を見直し、健康な歯を大切にしてほしいです。

２年生、理科。
元素記号についての学習です。