中学校３年生という時期に、自分自身をじっくり見つめ直し、これまで周囲の人とどのように関わってきたかを整理することは、人の成長にとってとても大切なプロセスです。
そして、それらを相手に分かりやすく伝える工夫をすることもまた、重要な学びとなります。

先生方の前で、しかも緊張感のある雰囲気の中で自分の思いを表現するのは大変だと思いますが、本番ではさらに強い緊張を感じるはずです。
だからこそ、今回の練習を通してその独特な雰囲気を肌で感じ、本番に向けた良い経験にしてほしいと願っています。

本日、業務支援チームの皆さんが校舎裏の斜面を清掃し、落ち葉をきれいに取り除いてくださいました。
これから迎える台風の季節を前に、敷地内安全確保につながる大変ありがたい作業です。
暑い中、校内の環境整備にご協力いただき、ありがとうございました。

昨日に引き続き、３年生は入試本番を意識した「自己表現」の練習に臨みます。
今回の目標は、次の３つです。

〇　はっきりと相手に聞こえる声で話すこと。
〇　大きな声で挨拶をすること。
〇　相手の目を見て話すこと。

３年生のみなさん、これまでの練習の成果が発揮できるよう、そして、たくさん準備をしてきたことが活かされるよう、頑張ってください。

３年生は、実際の入試日程に合わせた学力テストに臨みました。
各自で受験票を持参して机上に置くなど、本番を見据えた手順も確認することができました。
生徒たちは、本番さながらの緊張感の中、真剣な表情で試験に臨んでいました。

３年生は、本日から登校が始まりました。
下駄箱には生徒たちの靴がきれいに並んでおり、最高学年として、そして、受験生としての引き締まった気持ちの表れを感じました。

家族伝承講話では、広島平和記念資料館の伝承者の方にお越しいただき、当時の体験や平和への思いをお話いただきました。

講話では、身近な地名が随所に盛り込まれていたため当時の様子をイメージしやすく、生徒たちも大変引き込まれて聞き入っていました。
生徒たちにとって、当たり前の日常がいかに平和で大切なものかを改めてじっくりと考える貴重な時間となりました。

折り鶴献納報告会では、生徒会執行部の生徒たちが、原爆の子の像へ折り鶴を捧げたことや国立広島原爆死没者追悼平和祈念館の展示資料を通じて感じた思いを発表しました。

生徒会執行部生徒たちのコメントには、次のようなものがありました。
〇「平和が一番」と思うだけではなく、それを言葉にしていくことが大切だと思う。そして、行動していくことが大切だと改めて感じた。
〇一人ひとりの守りたいものは何かを考えながら過ごしていくことが大切だ。
〇知ったことを次の世代に語り継ぎたい。
というコメントでした。

生徒会執行部の発表に、全校生徒が真剣な表情で耳を傾けていました。

今日、８月６日は、私たちの街・広島にとってとても大切な１日です。
８１年前の今日、広島で暮らしていた多くの人々の、大切で当たり前の日常が一瞬にして奪われてしまいました。
本校では、あの日に起こった出来事から目を背けることなく、被害に遭われた方々の深い悲しみに思いを寄せ、追悼の祈りを捧げました。

６月４日に１年生ボランティア生徒と誰故草保存会の方々が一緒に植え付けた誰故草が、元気に育っています。
連日の酷暑で水分不足が心配でしたが、誰故草は青々と葉を茂らせ、順調に育っています。

地域の方々と一緒に植えた誰故草が、これからも元気に成長していく様子を温かく見守っていきたいと思います。

８月６日の平和集会に向けて、生徒会執行部の生徒たちが準備を進めています。
集会では、７月２７日に折り鶴を献納したこと、国立広島原爆死没者追悼平和祈念館を見学して学んだことや感じたことを発表する予定です。

81年前に私たちの街・広島で何が起きたのか、そして、『平和とは何か』を改めて考えるきっかけになるよう、思いを込めて準備を行っていました。

安芸区民文化センター２F　スタジオにて、本校音楽部による発表会を行いました。
本格的な設備を前にはじめは、緊張した表情も見られましたが、今日まで笑い合いながら一生懸命練習してきた成果を発揮し、見事全５曲、プラスアンコール曲を演奏しました。

会場には、多くの保護者の皆様や卒業生が駆けつけ、客席から温かい声援を送ってくださいました。
皆様の声援を受け、生徒たちにとっても達成感のある貴重な経験となりました。
温かいご声援をいただき、ありがとうございました。

音楽部のみなさん、お疲れさまでした。

本日、学校業務員の先生方が集まって、本校の階段の防火シャッターのペンキ塗り替え作業をしてくださいました。
きれいに生まれ変わったシャッターで、階段がとても明るくなりました。
本当にありがとうございました。

船越小学校で、幼保小中合同研究会が開催され、本校教職員も参加しました。
この研究会は、主に、子どもたちの発達段階に応じた、系統的な指導を目指して研究を進めています。
幼稚園・保育園から小・中学校までの指導内容をお互いに学び合います。３つのグループに分かれて、それぞれのテーマに沿って話し合いを深めました。

音楽室では、音楽部の生徒たちが活動を行っています。
間近に迫った発表会に向けて、一人ひとりが熱心に練習に励み、お互いにアドバイスをしながら演奏を仕上げています。

テニスコードでは、ソフトテニス部が元気に活動を行っています。
正しいサーブのフォームを意識しながら、試合形式の練習に取り組んでいます。

体育館では、女子バスケットボール部も活動を行っています。
相手にボールを奪われないように、低い姿勢で力強いドリブルを何度も繰り返し練習しています。
基本技術の向上に励んでいます。

体育館では、男子バスケットボール部が練習を行っています。
シュート練習では、何度もボールを放っています。地道な練習の積み重ねが、これからの試合での自信に繋がります。

夏休みが始まって２週間が過ぎました。
午前中は、各部活動で汗を流す生徒たちの姿が見られます。

厳しい暑さが続いていますが、WBGT(暑さ指数)をこまめにチェックし、水分補給や休憩を取りながら安全に活動を行っています。

本日、明蓬館高等学校の共育コーディネーターの先生を講師にお招きし、合理的配慮に関する研修会を開催しました。

講師の先生ご自身も学習に関する課題をご経験されており、当事者としての思いや考えを大変分かりやすくお話しいただきました。
説得力あるお話に、参加者一同、深い学びを得ることができました。

研修会を通して、合理的配慮を考えていく上で、教職員側の思い込みではなく、生徒本人の思いにしっかりと耳を傾けることが不可欠であるということを学びました。

あわせて、生徒たち自身が自分の思いや考えを言葉で伝え、周囲と対話していく力を育んでいく指導の大切さについても、改めて実感する有意義な時間となりました。

今回の学びを、今後の教育活動や指導、支援の実践に活かしていきたいと感じました。

本日、生徒会執行部の生徒が本校代表して折り鶴を献納するため、平和記念公園へ行きました。
８月６日の広島平和記念日を前に、全校生徒で心を込めて折った折り鶴を、平和記念公園の『原爆の子の像』へ献納しました。
代表生徒たちは、亡くなられた方々へ黙とうを捧げ、追悼の祈りを捧げました。
その後、国立原爆死没者追悼平和祈念館で、被爆された方々の体験記や手記等に触れ、平和の大切さや今の生活がいかに平和であるかということを改めて考えることができたと聞いています。
今回、代表生徒たちが見たことや感じたことを、８月６日の平和集会で、全校生徒の前で報告をする予定です。