ミーティングをして、健康状態の確認、練習メニューの確認をしました。

今日から部活動が再開しました。
今週は２，３年生のみの部活動です。
久々の部活動でした。

絵手紙を筆で描くために、筆の扱い方についての基礎練習をしていました。

とても静かな昼食時間です。

とても静かに食べています。

前を向いて昼食を摂るようになっています。

今日のデリバリー給食です。

デリバリー給食を運搬するためのルートを決めました。

昼食前後は、一方通行にして、「密」を避けています。

並ぶのも間隔を開けて並びます。

配膳室内は一人ずつ入り、ウォークスルー方式をとっています。

初日でしたが、スムーズに昼食をスタートさせることができました。

授業前後、昼食前後の手洗いが定着してきました。

　平面と平面が接していることを，「交わる」といいます。

　教科書に出ている語句の意味をテンポ良く確認しています。

　「トースト１枚でお腹が空いている」（英語）という宮野先生でした。

　国語の授業開始直後は，小テストを受けていました。

　体育館では，女子生徒がラジオ体操を練習していました。

　６月８日（月），グラウンドでは５０ｍ走を計測しています。

英語の授業では，受動態の用法について学びました。

数学の授業では，因数分解について例題を解いていました。

社会の授業では，琉球王国の繁栄について考えていました。

理科の授業では，地殻変動と地層の関係について学んでいました。

美術の授業では，尾尻先生がデザインセットの使い方を指導しています。