温かい言葉にあふれたカードができあがりそうです。

どんな言葉を添えようか，と思案しながら書いています。

一枚一枚心を込めて書いています。

毎年，敬老の日に地域のお年寄りにお花とメッセージカードをお届けしています。

今日は，メッセージカードを全学年が書きました。

社会の授業の様子です。

等高線の学習をしています。

等高線の間隔で，縮尺が分かることを学びました。

英語の授業の様子です。

動名詞の学習をしています。

今日のデリバリ−給食です。

明日から，定期健康診断が始まります。

明日は，１年生の内科検診です。

感染症対策をしながらの検診となります。

保健室の先生が準備してくださいました。

ありがとうございます。

業務の先生が，体育祭の競技で使用する道具を作成してくださっています。

手作りの道具です。大切に使いたいと思います。

ありがとうございます。

１年生の体育では，ソーラン節の踊りの練習をしています。

今日の授業では，動きをそろえるための修正を行っていました。

グループで確認しあって，全体でそろえる練習を繰り返しています。

３年生の体育の授業では，ソーラン節の踊りの練習をしています。

今日の授業では，動きの細かな修正が行われていました。

全員が一生懸命に練習しています。

本番が楽しみになってきました。

今日のデリバリー給食です。

広島県の郷土食でした。

おいしくいただきました。

　英語の授業では，一緒に本を音読しているところです。

理科の授業では，物質に力を加えた際の「運動」について学んでいます。

　国語の授業では，天風録の視写後，俳句に取り組んでいます。

　加熱前と加熱後の質量は，変化しているのでしょうか。

　理科の授業では，ガスバーナーで加熱実験を行っています。

　数学の授業では，連立方程式の解の求め方について学んでいます。

　社会の授業では，法隆寺の釈迦三尊像について学んでいました。

　国語の授業では，小テスト前の漢字練習に取り組んでいます。