国語の授業では，生活の中の書をテーマに書いていました。

　言数の授業では，中国山地の過疎問題について考えていました。

　数学の授業では，「連立方程式」について学んでいる場面でした。

　自立の授業では，英会話の振り返りをしていました。

　職業家庭科の授業では，パソコンのキーボード入力を練習しました。

　言数の授業では，効率的なテーマパークの順路を考えていました。

　９月２５日（金），言数の授業では，「樽募金」の話でした。

今日の昼休みから船中ソーランの自主練習会が始まりました。

来週末の体育祭に向けてがんばっています。

今日のデリバリー給食です。

今日のデリバリー給食です

　本日のコグトレは，「この人はどんな気持ち？」です。教育委員会生徒指導課の坂本指導主事が，活動を見においでになりました。

　職業家庭科の授業では，ペーパー・クラフトを制作していました。

　面接のＱＡを考えた後は，順番に集団模擬面接を受けています。

　面接の受け方について，みんなで考えて取り組んでいる場面でした。

　理科の授業では，実験の準備をしている場面でした。

　国語の授業では，コロナ禍における意見を書いているようでした。

　数学の授業では，一次方程式の意味を説明されていました。

　技術の授業では，木材をのこぎりで切っている場面です。

　９月２４日（木），家庭科の授業ではミシンがけの練習です。

今朝，学校に来てみると花壇がこのようになっていました。

きれいな花が無残な状態になっています。

イノシシの仕業です。