数学では，平面図形を軸で回転させた時に出来る立体を考えていました。

技術では，１年生で制作途中だった本棚を仕上げていました。

家庭科では，適切な洗剤の濃度についてグラフから読み取っていました。

理科の授業では，リンゴの花と種子についてビデオを見ています。

６月１１日（木），国語の授業は漢字テストと二百時字帳の提出です。

　登校した生徒に国語辞典や英和辞典等の辞書販売が行われていました。

　６月１１日(木)，通勤途中の本校教員が通学路上の落石を発見しました。場所は，岩瀧神社から学校方面に徒歩５０ｍ程の位置です。ブルーシートに覆われた斜面の下へ，大きさ２０ｃｍ位の石が３個程度落ちていました。教員２名が８時１５分位まで見守り活動をした後，区役所維持管理課へ連絡しております。

理科の授業では，親子間の染色体情報の連続性について学んでいました。

数学の授業では，方程式の展開における平方数を確認していました。

国語の授業では，「アイスプラネット」のぐうちゃんに対する家族一人一人の気持ちを通して考えています。

　英語の授業では，下線部について英文を和訳していました。

社会科の授業では，本初子午線と赤道を基準とした，地球上における位置の表し方について学んでいました。

　道徳の授業では，「予測」と「危険」について学んでいました。

　道徳の授業では，戦後の広島復興について学んでいました。

　職業家庭科の授業では，「糸通し」と「丸結び」を練習していました。

回収した個数が計算されて，その個数に応じてワクチンが購入されます。

回収業者の方がお越しになり，みんなで車に積み込んでいきます。

生徒会が回収しているペットボトルキャップが，沢山集まりました

増野先生は，早い時間から自分のシートを教室に貼っていました。

自分自身を振り返ることは，次へのエネルギーを作ります。