上の写真は，誰も来ていない教室の様子です。
配布物を机の上に置き，今日，明日の分散登校の準備をしました。

下の写真は，理科の学習の様子です。
４月に少し学習した火山（溶岩）について映像を見ながら復習しました。

上の写真は，生徒が来る前の教室です。
机の上に配布物を置いて生徒たちを待っていました。

下の写真は，数学の学習の様子です。
課題の提出の仕方などの説明していました。

　朝一番の回収物は,今朝家庭で測定した検温記録です。

　課題提出の際には,名前を記入することが大切ですね。

　５月２０日（水）,２年生Ａグループの登校日です。

英語の学習の様子です。

カードを見ながら，英語を言っていました。

難しい単語もがんばって覚えていました。

数学の学習の様子です。

４月初めに学習した計算の復習問題に取り組んでいました。

社会の授業の様子です。

総まとめの問題集に取り組んでいました。

教科書で復習しながら，問題を解いている人もいました。

数学の学習の様子です。

課題等の提出の仕方についての説明がありました。

計画的に学習していくことが大切ですね。

臨時休業中に提出した２００字帳の漢字の中で，書き間違い（書き間違えそうな）漢字の確認をしていました。

「今大切なことは？」の質問に対して,「３密！」と即答していました。

　担任の先生は,「新しい生活様式」を説明しているところでした。

　担任の先生からの配布物を静かに待っています。

　最初に行うことは,今朝の検温記録の記入です。

　分散登校Ｂグループは,昨日と別の座席に座っています。

　５月１９日（火）,本日はＢグループの分散登校日です。

　増田先生と浜田先生による数学の指導の様子です。

　地域の高齢者の方々へ贈るメッセージカードを作成しています。

　谷先生は,地域社会の結びつきの在り方について指導されています。

英語の課題に取り組みつつ,添削指導を受けています。