最新更新日:2024/05/21
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他者と協働し,目標に向かって行動する生徒の育成    ― 誰かのために 仲間とともに   For Someone , With Friends ―

授業風景(2年1組後半)

 技術の授業では,パソコンで資料を探していました。
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授業風景(2年1組前半)

 家庭科の授業では,調理実習のポイントを確認していました。
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授業風景(1年2組)

 理科の授業では,レンズと光の関係を確認していました。
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授業風景(1年1組)

 国語の授業では,幻の魚が生きていた理由を考えていました。
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今日のデリバリー給食

 フライドチキンにナポリタン,クリスマスメニューです。
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校内整備

 校舎内の錆び付いた防火扉を順番に塗装しています。
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授業風景(4組)

 国語の授業では,社会科見学のしおりを作成しているところです。
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授業風景(3年2組)

 国語の授業では,山際寿一さんの作品を学んでいました。
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授業風景(3年1組)

 理科の授業では,天体の動きについて学んでいました。
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授業風景(2年2組)

 自宅から志望している学校までの経路・距離を調べています。
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授業風景(2年1組)

 社会科の授業では,大阪の大都市圏について学んでいます。
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授業風景(1年2組)

 数学の授業では,一次関数を学習しています。
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授業風景(1年1組)

 社会科の授業では,アメリカ合衆国の企業的な農業を学んでいます。
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今日のデリバリー給食です。

 くわいのから揚げが,おいしかったですね。
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今日のデリバリー給食

今日のデリバリー給食です。
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授業風景(3年2組)

 国語の授業では,「論説文」について解法を学んでいます。
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授業風景(3年1組)

 数学の授業では,三角形の相似について証明しています。
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授業風景(2年女子)

 体育の授業では,チームに分かれてバドミントンを行っています。
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授業風景(2年男子)

 体育の授業では,サークル状にリレーをしていました。
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授業風景(4組)

 数学の授業では,計算問題に取り組んでいました。
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