最新更新日:2024/05/17
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他者と協働し,目標に向かって行動する生徒の育成    ― 誰かのために 仲間とともに   For Someone , With Friends ―

授業風景(2年1組)

 国語の授業では,反論を入れた意見を作成していました。
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授業風景(1年2組)

理科の授業では,凸レンズを通して出来る実像・虚像を学んでいました。
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授業風景(1年1組)

 数学の授業では,円の面積と弧の長さについて学んでいました。
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授業風景(4組)

 自立の授業では,音楽の授業の復習をしています。
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授業風景(3年2組)

 道徳の授業では,互いに考えを交流しています。
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授業風景(3年1組)

 社会科の授業では,現金決済と電子決済の功罪を考えていました。
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授業風景(2年2組)

 英語の授業では,「○○よりも大切」という構文を学んでいました。
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授業風景(2年1組後半)

 家庭科の授業は,調理実習が出来なくなったので説明を聞いています。
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授業風景(2年1組前半)

 技術の授業では,間隔を空けて座っています。
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授業風景(1年2組)

 理科の授業では,レンズの焦点について学んでいました。
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授業風景(1年1組)

 国語の授業では,クニマスの生きていた理由を探していました。
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授業風景(3年2組)

 国語の授業では,「コロナ後の世界」について考えていました。
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授業風景(3年1組)

 理科の授業では,生命の循環について学んでいました。
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授業風景(2年2組)

 社会科の授業では,近畿地方について整理していました。
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授業風景(2年1組)02

 パソコンで自宅から高校までの距離を調べています。
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授業風景(2年1組)01

 高等学校の教育課程について,調べているところです。
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授業風景(1年男子)02

 寒風が吹く中,サッカーボールを追いかけています。
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授業風景(1年男子)01

 外グラウンドで,元気にサッカーをしています。
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授業風景(1年女子)02

 ワンバウンドしても良いルールで行っています。
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授業風景(1年女子)01

 12月16日(水),体育館でバレーボールです。
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広島市立船越中学校
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