前時の復習は、カフートを使ってタブレットで実施します。正解率とスピードを２つを競い合います。まるでテレビのクイズ番組です。このような学びをすれば、「理科離れ」は少なくなります。生徒たちが楽しそうです。

　化学反応式についての教科書を活用した学びが終了すると、タブレットを活用した演習問題のはじまりです。板書を丁寧に書いて学ぶ方法と、タブレットを使い学びを深めるハイブリッド型の授業です。

　自己紹介です。部活動に先週加入したため、部活動を表現できます。文化系は「club」で、運動系は「team」です。小学校のときに学習した「can」「can not」を使用することも可能です。生徒たちは必死にワークシートに記入をはじめました。

　友達に聞いたりしながら、生徒たちは化学反応式の個体数をタブレットに入力しています。正解すれば、次の問題に進むことができます。

　スプレッドシートに、本時の「ふりかえり」を入力しています。ブライドタッチからフリック入力までさまざまです。学問の発展を感じます。

　抽象画が２点ワークシートに示され、どのような思いがあっての表現であるかを発表しています。

　絶望しての「はあ」、許せないという思いの「はあ」、夢と希望でいっぱいの「はあ」という感情を色や形で表現しています。人それぞれ個性があってユニークなお題です。

　ワークシートに記入した自己紹介を、ペアの相手に向かって、英語で話しています。終わると自然と拍手が出ます。素敵です。

　ＡＬＴの先生と話をしたり、部活動の顧問の先生と話をしたり、先生たちと交流が多い清和中学校です。

　令和８年度初めての「きずな学習会」が開室されました。今年度からメンバーに入った先生がいます。地域の方の支援があっての清和中学校の「きずな学習会」です。生徒の皆さんは、個別ブースの机がある「きずなルーム」を有効活用し、学習時間を増加させていきましょう。

　１年生の多くが、きずなルームを見学のためにやってきました。見学に来てカードに名前を書いています。

　朝から元気な生徒たちです。大人は生徒たちの笑顔で、疲れが吹っ飛びます。生徒に感謝。

　朝の太陽がまぶしい時期となりました。ホームページで季節のうつりかわりが分かります。

　なぜか廊下で笑顔で正座をしている生徒がいます。けっして強制ではありませんが、不思議です。

１年生はとても良い天気の中、体育をしていました。５０メートルを必死に走っていました。２年生は音楽の授業で翼をくださいのパート練習をしていました。「この大空に翼を広げ、飛んでいきたいよ〜」の歌詞にぴったりな今日の天気でした。

　受験生である３年生は、数か月後の入試で、「自己表現」や「面接」など人前で一人で発表することがあります。その時のための良き準備練習になります。グループで一人で話すことがメインですが、二人で話したり、全員で声を合わせたりなどの工夫があります。聴いている人たちは、朗読を評価します。

　朗読中に笑い続けると失格になります。だからボクシングという命名なのでしょう。人前で発表する人が、笑ってはいけませんね。当然面接や自己表現もですね。

　生徒たちのクオリティが少しずつ上がっているように感じます。成長です。

午前中は少し曇っていましたが、午後からはとても良い天気でした。２年２組はは外で体力テストを行っていました。昨年と比べて結果に変化はありましたか？練習も測定も協力して行えていました。２年１組は図書室で図書館の使い方や事典の活用の仕方を復習していました。１年生の時に学習したこと活用できましたか。グループで協力し合って取り組んでいました。

本日３年生は初めての実力テストに臨みました。今までの勉強でどのくらいの力がついているのか、自分の目指す志望校に合格するために、今、自分の力はどのくらいなのかを知るための大切な試験でした。結果が楽しみですね。初めて５時間続けてのテストは集中力がいったことでしょう。午後からのテストも一生懸命頑張っていました。