３年生の廊下です。卒業まで残り３か月をきりました。仲間とのかけがえのない清和中学校での日常も残りわずかです。大切に

　ボール貸出担当とグラウンドを眺めている人たちです。必死です。

　ボール貸出が終了して、教室に入ろうとしている無邪気な人たちです。純粋です。

　市内すべての中学校で実施しているＭＬＢ教育を、スクールカウンセラーが行っています。ＭＬＢ教育とは、心の回復力について学び、命の尊さを考える授業です。１年生は、人間が生きている間ずっと持ち続ける「ストレス」について考えています

　自分のストレス発散方法を個人思考で書きとめた後は、グループ討議です。活発に行われています。流石です。

　それぞれのストレス対処法をワークシートに書込み、それぞれが発表しています。１つポイントがあります。他者の発表で「良いな」と思った内容を書くスペースがあります。

　最後に、グループで発表しあった内容を書きとめています。グループの他の人からの意見で参考になったことを発表しています。グループワークは、自分の意見は気持ちよく話しますが、意外と他者の話は聞いていないことが多いです。これは大人も同じです。すばらしい発表方法です。

　２年生では、思春期を迎える生徒が多くなるなかで、自分を見つめ直す学習を行っています。自分のことについて書いてみようと言われていますが、意外とペンが進みません。

　思春期という時期はそれまでと違って、他者の存在を意識するようになるため、自分のことを自信もって表現できなくなる時期です。

　思春期には、客観視することで自分について思い悩むことをパワーポイントを通じて、学んでいます。普段スクールカウンセラーによる授業がないため、カウンセラーとの距離が近くなっている様子が分かります。

　そのような思春期を迎えたことが分かったからこそ、他者への思いやりを持とうと説明しています。その思いやりは、人によってさまざまです。他者の観察が大切なポイントになります。

　清和中学校は、他校と比べて残食率が低いです。またご家庭の日々の声かけにより、ご飯粒が容器についている割合が低いそうです。さらに容器の持ち方が他校と比べて断然に優れているそうです。他校のために動画で撮影されています。誇りです。

　栄養教諭の先生の質問に、躊躇なく回答できます。「本日のおでんに、いつもは入っているエキスが今回は入っていません。何でしょう」という質問に、一生懸命答えています。必死です。立派です。

　生徒が給食室へ返却している様子を見ています。自然と「ごちそうさまでした。ありがとうございました」と配膳員にあいさつできる生徒です。誇りです。

　本日は、ゲストティーチャーとして介護福祉士であり、認知症アドバイザーの方と清和日浦地区地域包括センターの保健師を招聘し、認知症理解講座を行いました。清和中学校区の子どもたちは、他の中学校区の生徒と比較して、身近に祖父母や曽祖父母がいらっしゃる人が多いです。だからこそ必要な学びです。

　「認知症は若い人でも起こりうる」と聴いて、生徒たちも驚いています。他人事ではありません。

今日はとても良い天気の中、外遊びや絵本の読み聞かせなど行いました。子どもたちはとても元気に走り回っています。中学生もそのパワーに負けじと走っています。この体験を通して幼児の理解が深まったのではないでしょうか。

　すべての教科、単元の中で「調理実習」が苦手であるという中学生は、一番少ないと思います。完成が楽しみです。

　炊きあがった炊き込みご飯と吸い物を配膳しています。清和中学校区の生徒は、日頃から家庭でお手伝いをしていることが家庭科の授業から分かります。自然です。

　いよいよ食事時間です。昼食後ですが、食べることは可能です。家族です。