最新更新日:2024/07/12
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6月26日(水) 前期中間テスト(全学年)

予備の鉛筆は輪ゴムでまとめて、筆記用具も準備万端。時間いっぱいまで全集中でガンバレ!!
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6月26日(水) 前期中間テスト(全学年)

今日は、全学年前期中間テスト。3年生は昨日から、1・2年生は今日5教科のテストを受けます。1年生にとっては中学生で初めての大きなテスト。担任の先生からのメッセージのように、しっかり力を発揮できたかな?!
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6月25日(火)授業の様子

3年生は、今日から中間テストが始まりました。これまでがんばってきたことが出しきれるといいですね。
1・2年生は、授業で課題に取り組んでいます。自分が考えたことがうまく表現できましたか?
上:3年生テストの様子
中:1年生美術
下:2年生数学
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6月25日(火) 前期中間テスト(3年)

今日から、3年生は前期中間テスト。今日は4教科、明日は5教科に取り組みます。
3年生になって初めてのテストということで、しっかり準備して受けていることと思います。ガンバレ3年生!(^^)!
明日は、1・2年生も5教科のテストに取り組みます。今日一日、しっかり準備してね!
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6月24日(月) 授業の様子

今日の6時間目、2−3は音楽。「夢の世界を」の歌唱テストの授業でした。音程は取れているか?歌う姿勢や態度はどうか?などの6項目が評価されます。テスト以外の時間は写譜をしますが、仲間の力も借りながら、順番を待ちます。うまく歌えたかな?
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6月24日(月) 授業の様子

今日の6時間目、2−6は国語。「用言の復習ができる」という授業で、「ない」や「だ」の見分け方を復習します。今週水曜日の中間テストに向けて、集中度も高まります。ガンバレ!!
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6月20日(木)放課後の様子

テスト週間は、部活動がないので、絆学習や質問教室などで、少しでも自学自習がすすめられるように積極的に学びに向かって取り組んでいます。
疑問に思ったり悩んだりしたことは、学校で相談してくださいね。

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6月20日(木)授業の様子

3年生では、国語の授業で、各々が話したいことを考えて、どうしたら伝わりやすいかを工夫しながら、スピーチを準備したり、実際にみんなの前で発表したりしています。
相手にわかりやすく伝えるって、大人でも難しいです。
そこをチャレンジしている姿はとても立派ですね。
また、3年生の数学では、入試問題にもチャレンジしています。
少し見方をかえるだけで、同じように解けそうですが・・・。
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6月19日(水) 放課後絆学習会

今日の放課後、絆学習会が図書室で行われました。中間テスト前でテスト週間に入ったこともあり、50名を超える生徒が参加していました。テーブルはほぼ満席。課題をする人もいれば、分からないところを友達に教えてもらう人もいました。来週のテスト当日まで毎日やってます。明日以降もどんどん参加しましょう!!
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6月19日(水) 授業の様子

今日の6時間目、1−2は数学。中間テスト前の授業で、これまでの復習をする授業でした。まずは演習プリントや副教材の問題に取り組みます。わからない問題は友達に教えてもらいながら突破!そして授業の最後はタブレットを使ってカフート!!もちろん試験範囲で出題されます。5問中何問正解なるか?
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6月17日(月) 授業の様子

今日の3時間目、1−4は社会。これまでの復習をタブレットを使って行います。「カフート」というソフトを使って、4択問題がどんどん出題されます。最後は、ランキングも発表します。トップ3に入れるかな?
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6月17日(月) 授業の様子

今日の3時間目、3−4は体育。内容な「バレーボール」でルールやローテーションを確認した後、男女に分かれて試合開始。ちなみに、ボールはワンバウンドまではОK!ちゃんとボールはつながるかな?!
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1学年コミュニケーション教室

本日は、ボワクレールの川上裕子先生を講師としてお迎えし、円滑なコミュニケーションの基本として、「印象」について学びました。
特に、印象アップのポイントとして、表情や発声に注目し、実際に自分の表情や、声の出し方を確認してみることで、相手を意識して考えることができました。

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6月13日(木) 授業の様子

今日の4時間目、1−8は社会。「雪と氷に覆われた地域で人々がどのような暮らしをしているのか説明できる」というめあての授業で、まずは雨温図から情報を読み取り、その環境を想像します。次はたくさんの写真の資料を参考にして考えていきます。グループごとにいろいろな意見が飛び交います。子供たちのイマジネーションは予想以上!!
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6月12日(水) 校内授業研究会 3

授業後は、図書室で先生たちの振り返り、研究協議会。50分の授業の中での気づきを出し合い、我が授業の参考にします。教育委員会指導第二課の松田指導主事からも指導助言いただき、有意義な研究会になりました。明日からの実践に生かしていきます。
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6月12日(水) 校内授業研究会 2

有理数と無理数に分けるとき、循環小数はどっち?友達と協力して分数で表せる方法を0.999…に活用すると、1=0.999…になる!なった!!課題をクリアした時の生徒の達成感は表情に表れます。3−7の皆さん、授業提案ありがとう!!!
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6月12日(水) 校内授業研究会 1

今日の午後は、校内授業研究会として3−7の数学の授業を行いました。場所を音楽室に移して、本校の全教員が参観します。本時のめあては『1と0.999…の大小関係を説明できる』です。えっ?!もちろん1のほうが大きいでしょ?!それはどうかな???これを調べるために、まずは数を分類します!
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6月12日(水) 授業の様子

今日の4時間目、1−7は社会。「都道府県や地方区分を覚えることができる」のめあてで、生徒たちは小グループごとに協力して調べていきます。県庁所在地も調べるの?
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6月12日(水) 授業の様子

今日の4時間目、3−2は美術。「木彫額を作る」の単元で、作業を進めていました。額のデザインを考え、下書きしていきます。幾何学模様や花、植物のつるをモチーフにして、どの作品も上手!出来上がりが楽しみです!!
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6月11日(火) やまなみ学級校外学習

なかなか行けない場所にも行けて、みんな大興奮!大満足の校外学習になりました。
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広島市立口田中学校
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