学校だより５月号を掲載しています。ご覧ください。

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とても静かなのでスッと教室に入ると、単元テスト中でした。

期末テストがない分、単元テストへの意気込みが昨年とは別物です。

真剣に取り組んでいますね(^^)/頑張ってください！

リコーダーの指使いの練習をしています。

楽器の音は出さなくても、技術を身に付けることはできます。

スクリーンに映っている楽譜…曲名は何でしょう？

先月HPに載せた家庭科の「食事の役割」に関するレポートが廊下に掲示されています。

各々がそれぞれ調べた内容を自分たちで工夫しています。

魅せるレポートが多いので、ついつい足をとめて見てしまいます✨

地球の時差を勉強しています。

テレビ画面に映した地球が回転し、急にピタッと止まりました。

「はい、この２か所の時差は何時間ですか？」

わずかな時間の中で、班員同士頑張って意見を出し合っています。

班員との話し合いで理解を深め、自信をつけていく姿がいくつも見られます。

四角い板のカドを糸鋸でカットしています。

カドを切ったら新しいカドができる。そのカドをまた切る。カドができる…切る…

根気のいる作業ですが、少しずつ円形になってきました！

糸鋸を使う技術も目を見張る速度で上達していきます♪

おはようございます。雨の朝ですね。そんな中、男子バレーボール部員があいさつ運動に立ってくれています。いつもありがとうございます。

「十字軍遠征により起こった社会の変化を説明できる」

現代と比べると中世の絵の特徴は…

１枚の絵から当時がどんな時代だったのか深く分析しています。

生徒の手元にもテレビと同じ絵があるのでテレビから遠い場所の人も問題ないですね！

「都道府県クイズを作ることができる」

目標からやる気がわいてきます。ベン図を使ってクイズを作る。
調べていろんな都道府県の情報を得るだけでなく、情報をどう活用するかで、クイズの難易度や面白さが変わってきそうですね。

みんなの記憶に残る良問を作ってみよう！！

「減法の考え方を理解し、負の数が混じった減法の計算ができる」

小学校で習った引き算に、先月勉強した負の数が混じってきました。
＋と−がたくさんあるけど、計算ミスしないように小カッコ・中カッコを使って慎重に計算しています。

誰も一切私語をしていません。目の前の課題に全力で臨んでいる証拠です♪

「作者の季節感を捉えることができる」

清少納言が視覚や聴覚で感じたことを言葉で表現した枕草子を分析しています。

作者の言葉からどんな季節感を読み取るのでしょうか？

きれいに板書された黒板も生徒たちの学習を支えていますね！

「植物が呼吸できるか調べることができる」

植物を入れた袋と入れていない袋の二つで対照実験した結果から考察しています。

テレビ画面と赤・黄・白の３色で色分けされた板書でポイントが分かりやすいですね♪

生徒のワークシートも色ペンが使われているので振り返りもしやすそうです(^^)/

　おはようございます。きれいな空ですね。気候も春から初夏の空気に変わってきたような気がします。
　この空と同じく、生徒のあいさつの声もさわやかです。!(^^)!