【 都道府県をPRしよう 】

都道府県についてインターネットなどで調べた情報をもとにスライド作成！あくまでPRスピーチのための補助資料ですが、生徒たちは集中して素敵なものを作っていきます✨

辞書を活用している生徒もいて、目的のために用いる文具・インターネットサイトなど選択肢が増えてきましたね(^^♪

本日のリモート風景です。
上から「英語」「理科」「社会」

本日は２月９日・・・に(２) く(９)・・・肉の日ですね！🍖

デリバリーに登場したのは…！「魚肉」でした🐟💨
白身魚のすり身や玉ねぎを混ぜて揚げた練り物🍥『がんす』が登場✨

がんすとは広島弁で「〜でございます」という意味。
本日のデリバも…

＼＼うまいでがんすー／／

【 指輪づくり 】

折り畳みイスの次は、指輪づくり💍✨

アルミニウムのパイプを切断してやすりでけずっていきます。

イニシャルや花の装飾も付けられるということでどんなデザインの指輪ができるか楽しみです(^^♪

上から英語、国語、数学です💻✨

【 雲の発生実験 】

フラスコ内の気圧が雲の発生に影響を与えます🌧
ピストンでフラスコ内の空気を抜いて気圧を下げますが雲ができません！

そのあといろんな条件を変えてみると・・・？

目の前で雲が発生したときの生徒たちの表情はとても輝いていました✨

…ウインナーと野菜のスープ煮、非常においしかったですね(*^^*)

ブロッコリー🥦やチキン南蛮🍗などおいしいものが目白押しでしたが今日は何と言ってもアレがメインでした(^^)/

広島県産のはっさくゼリー、酸味があって元気が湧いてきます♪
本日もごちそうさまでした🥄✨

【 サイコロ　確率 】

１年生も確率の学習です。
実際にサイコロを振って出た目の数をスプレッドシートの表に入力していきます💻✨

サイコロを振った回数は多い班でなんと1,000回！！🎲🎲

グラフを見ると最初の方は「○の数字が出やすい」という状態でしたが、振る回数が増えるにつれ、出る目の回数はいずれも同程度に収束していることが実感できます🔍✨

物語を読んで

「僕」と「エーミール」の人物像について個人の考えを記入💻✨

スプレッドシートがみんなの意見で文字通り埋め尽くされていきます！

友達の意見が目に入るのでリアルタイムで意見が深まっていきます👀

【 確率の求め方を知ろう 】

サイコロを1,000回投げたとき、出る目の数(１〜６)はそれぞれ何回になるだろう？

1,000回投げたときのシミュレーションを電子黒板に表示しています。さらに同じ画面を生徒用タブレットでも見られるような学習支援の工夫がされていました🔍✨

いろんな教科の先生がリモート練習中！

上から社会、英語、数学　です💻✨

平行四辺形という図形の特徴を利用して角度を求めています◇

正解までの道すじが分からず迷子になった記憶がありますが、先生が電子黒板を使って分かりやすく説明してくれるので生徒は安心ですね(*^^*)

【 あなたの好きな観光地をPRしよう 】

PRする観光地の特色をインターネットで調べています！

Classroom上での表現、意見交流として便利なタブレットですが、ネット情報の収集をする場面においても今まで手が届かなかった支援ができます🔍✨

【 CMソングを作成 】


音楽でおなじみウェブサイト"SONG MAKER"を使ってCMソングを作曲！

また今回はCM用の「スライド」も"Keynote"で作成！活動が本格的ですね！(*^^*)

感染症対策で制限がある中、ICTを用いた新しいスタイルの授業が生まれています🥚✨

18歳で成人式をすることについて、賛成？反対？

自身の意見を英文で記入しています🖊🖊
今回は「スプレッドシート」で意見交流💻✨

反対意見がほとんどのようですが理由は様々🔍
大学受験のことや飲酒の心配などを根拠に挙げて説明していました。

賛否を問うディベートの授業でClassroomは有効ですね(^^)/

先日はALTとのリモートでプレゼンを行いました。

本日は教室でクラスメートに向かって発表です✨

いつの間にかプレゼン慣れしてきたようです(^^)
自然に手を使ってポイントを指さしたり、聞き手の方を見ながら説明出来たりちゃんとできています👍✨

【 Soccer 】

グラウンドでは３年生男子が元気にサッカーのミニゲーム⚽

攻守ともにいい動きをするので、展開が早く見ごたえがあります！👀

立春を過ぎてもまだまだ寒い日が続きそうですね。今朝は雪がうっすらと積もっています。

【 手芸の楽しさについて考える 】

本日は家庭科の校内授業研でした。

生徒一人一人に渡された一本の毛糸、「くさり編み」という技能を習得していく中で手芸の面白さを実感し、没頭する生徒の姿が多く見えました🔍✨

デジタル化が進む今の社会だからこそ知っておいてほしい、伝統として受け継がれる手芸の楽しさ、奥深さについて学べる素敵な授業でした✨

国語ではスライドを使った授業が行われていましたが、意見共有として有効と考えられるスプレッドシートを導入してみました🔍✨

エーミールは悪い人なのか？
なぜ物語は謎めいた終わり方をしたの？

お互いの意見を書きこみながら、画面上でリアルタイムに共有できます。
ここまではタブレットが効果的✨

画面に映っているクラスメートの大量の意見！
教室がどんな意見交流の場面になるのか・・・楽しみです♪