フリスビーを投げるフォームがどんどん上達してきました。

午後は、ディスクゴルフをして楽しみました。個人競技でありながらも、クラスごとの得点で勝敗を競います。

　

　

昼食はセンターのお弁当を食べました。身体を動かした後は、お腹がすいて、班ごとに美味しく食べました。

午前中は体育館で、集団行動練習や長縄跳び大会、校歌合唱大会など、クラス対抗で楽しんで行いました。

　今日の理科の授業では、実験を通して、光合成を行われる条件について考えました。
　今日の実験では、ふ入りの葉を用いました。ふ入り葉を意識して見ることが初めての生徒も多くおり、ふ入りの葉を不思議そうに見ている生徒もいました。
　今日の授業では、久しぶりにガスバーナーを使うこともあり、苦労しているグループもありましたが、すべてのグループで協力して取り組んでいました。
　授業では、光が当たった葉の緑色の部分で光合成が行われていることを、実験を通して自然に学ぶことができていました。
　今日の授業、すべての生徒が実験に対して積極的に取り組んでおり、見ていてとても気持ちの良い授業でした。引き続き、実験や観察を通して、多くのことに気付いたり、その結果からしっかり考えてほしいと思います。

入所式では、センターの先生から、過ごし方のマナーや寝具の使い方を学びました。シーツの畳み方の実演は、すすんで生徒が立候補してくれました。

野外活動センターに到着しました。

バスの中では、今夜の学級スタンツの練習を行いました。

３台のバスに分かれて、野外活動センターに向けて出発しました。
３号車、３組の様子です。みんな元気いっぱいです！

　今日の社会は歴史、対馬藩等の貿易の活動から鎖国下における日本の動きについて考えました。
　授業の前半は、鎖国体制における国内の状況の理解、各藩の石高、朝鮮出兵の動員等資料の読み取りを含め、幅広く学びました。
　授業の後半は、小グループを活用して、資料を通して個人で考えたことを交流することで、鎖国下における日本の動きを多面的に考えました。
　今日の授業では、小グループ活動が効果的で、多くの生徒が自分の考えを発表していました。
　歴史の授業では、資料を活用して、思考力・判断力・表現力の向上を目指して欲しいと思います。そのためには、一つの資料から多くのことに気づいたり、考えたり、意見を交流することが大切です。
　引き続き、積極的に小グループ活動を行ってほしいと思います。

　

体育館で、１年生のクラス代表が、決意表明を行いました。

３年１組、国語の授業の様子です。この時間のめあては「登場人物や場面を読み取ることができる」です。写真は教科書の「握手」をグループで読み合わせている様子です。めあてにそって、一人ひとり登場人物になってしっかりと音読をしました。

２年３組、理科の授業の様子です。この時間のめあては「細胞のつくりかたとはたらきを理解する」です。「核」「細胞質」「染色体」など色んな語句がでてきます。植物細胞と動物細胞の違いなど整理してワークなどで復習しましょう！

２年１組、家庭科の授業の様子です。この時間のめあては「２年生の家庭科の学習について理解できる」です。２年生は家庭科で調理実習があります。今日は加工食品についてクイズ形式で学習しました。食品の学習をしっかりして調理実習に臨みましょう！

１年３組、英語の授業の様子です。この時間は教科書にでてくる単語の調べ方の説明を聞いて、実際に調べてみました。真新しい教科書を手に落ち着いてしっかりと作業ができていました。

A１組、A2組の授業の様子です。A１組はタブレット開きの様子です。A２組は社会の授業で、歴史の人物かるたをつかって遊びながら歴史を学びました。今日は地域の見守りの方が来校され、新学期学習スタートの様子を見ていただきました。

今朝、体育館での生徒会朝会の中で「生徒会認証式」がありました。
各クラスから代議員、文化委員、保健体育委員、生活委員２名ずつ合計７２名が選出されました。生徒会長が「この７２名と生徒会執行部が中心となって、これからの学校行事など、しっかり役割を果たして行きましょう。」と言葉を述べ、全体の拍手で認証されました。