学活の時間に体育祭に向けた取り組みを行いました。種目のルールや並び方の説明がありました。作戦Timeの時間は生徒同士で活発な話し合いと議論で盛り上がりました。

　中学校と小学校が連携協力してあいさつ運動を行いました。とても有意義な交流になりました。

　体育祭の取り組みが始まりました。運動場で練習する予定でしたが雨天のため、教室で並び方の確認や作戦会議の時間になりました。熱心に議論し、相互に意見を出しあっていました。

　道徳授業を行いました。集団生活の向上には協力が不可欠であり、そのためにはお互いに尊重しあうことが大切であることを学びました。

　道徳の授業を行いました。他人を思いやる心や、善悪の判断などの規範意識、公共の精神などを育成することを目的に、「考え、議論する道徳」を目指して真剣に授業を受けていました。

　３年生の実力テストがありました。日頃の学習の成果を発揮して、真剣にテスト問題に取り組んでいました。

　2年生合同暮会がありました。MTCがよく守れていました。教育実習生の紹介がありました。

　災害から命を守るための授業が行われました。身を守るために「知る」「察知する」「行動する」ことが大切であることを学びました。減災とは、災害時にその被害をできるだけ小さくする取り組みです。災害発生前、災害発生時、災害後のそれぞれの段階で適切な行動をとることによって被害を最小限に抑えることができます。「自助」「共助」「公助」がとても重要な理念であることを学びました。

　教育実習が始まりました。

　議案はすべて採決され、承認されました。最後に全校生徒による校歌斉唱で締めくくりました。よりよい学校生活、よりよい生徒会をめざして連携・協力・協働していくことを誓い合いました。生徒会活動を通して、望ましい人間関係を形成し、集団や社会の一員として、よりよい学校生活づくりに参画し、協力して諸問題を解決しようとする、自主的、実践的な態度を育てるための有意義な生徒総会になりました。

　生徒総会の様子です。

　質疑応答を行いました。

　生徒総会が行われました。