日本の伝統文化を大切にしていました。

　琴の実技テストでした。順番を待つ間は写譜の作業をしていました。

　バドミントンを楽しんでいました。

　対角線の長さを求めていました。

　理科の授業のめあては「北極の上から見た図」でした。

　平行四辺形の証明問題に取り組んでいました。

　琴の練習をしていました。順番を静かに待つことができていました。

　国語の授業のめあては「書体の特徴を意識して字を書こう」でした。楷書、行書を比較しながら学習していました。

　生徒用の机のパイプが外れて危険な状態になっていましたが、すぐに溶接して修理して安全に使えるようにしていただきました。ありがとうございました。感謝の気持ちで学習道具を大切に安全に使いましょう。

　理科の授業のめあては「岩石のつくりの違いとできかたの関係について考える」でした。マグマからできた岩石についてまとめていました。火山岩と深成岩を比較して考えていました。地球の成り立ちを探求していました。

　証明問題に取り組んでいました。

　天体について学習していました。

　琴の練習をしていました。日本の伝統文化に触れていました。

　武道場で和太鼓の練習をしていました。熱演でした。

　熱心に練習していました。

　ストレッチと準備運動を入念にしていました。ケガをしないように防寒対策をしてウォーミングアップに取り組んでいました。

　短時間で効果的な練習をするために、準備もみんなで協力して効率的にてきぱきとこなしていきます。

　礼儀正しい挨拶から練習が始まりました。よく声が出ていました。

　お店でお仕事ができそうなくらい上手にクレープを作ることができました。

　電気について学習していました。