生徒のようすから学ぶ・・・

　＜幼い頃を振り返り、お互いに交流しよう＞

　その導入で、すごろくを使い、

　さいころふり。
　
　☆幼い頃の好きな動物は？

　「ん〜・・・パンダ！」

　☆幼い頃のエピソードは？

　「ん〜・・・　保育園のお迎えに

　おばあちゃんが来てくれて、

　歌を歌いながら帰ったこと」

　
　中学生の頃から、こうやって、

　幼児や子どもたちがすくすくと育つ環境、

　家族の役割について学んでいます・・・

　保護者と３年生生徒とで、

　第１回進路説明会。

　自分の進路は自分で決めよう。

　これからの流れを理解し、

　見通しをもって。

　約１５０名の保護者の皆様に

　参加していただきました。

　いよいよ、

　第1回進路希望調査、

　提出です。

　生徒のようすから学ぶ・・・

　＜”私の記念日”

　　円の中にバランス良くデザインする。

　　ベストのデザインが決まったら

　　はがすところを黒く塗ろう＞

　　
　　自分の記念日・・・

　　心の中の自分の世界を

　　じーっと見つめて・・・

　　「これにしよう！」

　　心静かに、心豊かに

　　創造する時間。

　　先生からは、

　　「おっ、このデザインに決めたんだね」

　質問教室からの帰り道。

　「試験に向けて、

　　今の気持ちをポーズで

　　現してみて！」

　無理なお願いに、快く・・・

　　みんな

　　自分に負けないよう、がんばれ！

　カンベンガ・マリールイズ先生

　ルワンダ生まれ。福島県在住。

　「当たり前の毎日を過ごせる幸せ」

　という題での講演会。

　普通に生活できることは、

　決して当たり前ではありません。

　戦争になると全てが止まってしまう・・・

　みんな、普通に勉強しているけど、

　文字が読めなかったら・・・？

　平和な社会は

　教育によってこそ維持されるのです。

　

　来月の、3学年職場体験学習を前に、

　広島市立広島商業高等学校の先生に

　来校いただき、

　お話をしていただきました。

　「マナーとは・・・思いやりの気持ちを

　　行動で現すこと。

　　例えば、書類を両手で渡すなど。

　　常に相手のことを考えて

　　行動することができるよう。

　　言葉ひとつ、行動ひとつ、

　　大切にしてみよう」

　　丁寧な姿勢、礼の練習。

　　素敵！とほめていただきました。

　生徒のようすから学ぶ・・・

　＜証明ができる＞


　「２つの続いた整数って・・・？」

　「ｎを使ってあらわすんよ・・・　

　　ええと・・・　

　　んー　説明するのって難しい。

　　ねえねえ、どう説明したらいいかね・・・」



　先生からも、

　「わからなかったら聞こう」


　安心して

　学び合うことができる教室を目指して・・・

　生徒のようすから学ぶ・・・

　”滑車をうまく利用することで、

　　楽に仕事をすることができるか

　　調べよう”

　実験結果を記録、

　班のみんなで考察して・・・

　こんなつぶやき（本当に小さい声）が。

　

　「あっ・・・そういうことか・・・」

　帰りのSHRを

　体育館で、学年集会形式で。

　体育館に一歩足を踏み入れると、

　何か、空気がピンとしていて、

　程良い緊張感が。

　話しの内容は、進路についてと、

　３年生になっての心構え。

　本日、進路通信を

　持ち帰っています・・・

　今日は、とても気持ちの良い一日でした。

　保健体育の授業では、

　男子も女子も

　笑顔で取り組んでいましたよ。

　この時間は、眼科検診と

　並行しての授業でした。

　視力のほうも、みんな

　大丈夫でしたか？

　NHKのニュースでもやっていました。

　中学校３年生に対して行われる、

　全国学力状況調査。

　３年に１度、英語で「話すテスト」が

　あるのだそうです。

　こんなかんじで・・・・

　本校は、３年生６クラス、

　全て順調に実施することができました。