時間割の伝達黒板に書かれたメッセージ。

　まずは、1年生から。

　「今年ももう少しで終わりです。

　　中学生になり生活も大きく変わったと思いますが、

　　一生懸命取り組んできましたね。

　　本当に大きく成長した一年だったと思います。

　　今年のうちに、

　　この一年間の自分を振り返ってもらいたいと思います。

　　そして、来年に伸ばしたい力を明確にして、

　　新年から気持ちを新たに取り組んでいきましょう。」

　１年生の英語、クラスの人数を通常の半分にして、授業を行っています。
　今日の授業でも、先生から英語での指示を受けて活動する姿がとても自然です。
　２クラスとも、それぞれの先生がＩＣＴ、工夫された教材等を活用して、視覚・聴覚を駆使した指導を行い、英語の表現力を高めています。今日の授業では、楽しみながら対話的な学習ができていました。
　英語の授業では、学んだことをペア学習等で確かめ、全員が「わかる」ことに加えて、「使える」ことを目指しています。今日のように意欲的に学習する生徒を見ると、応援したくなります。　

　吹奏楽部のみなさん

　ひとりパートの練習も

　あるのですね。

　がんばっていますよ〜

　授業の前半はアルトリコーダーの演奏です。アルトリコーダーを毎時間取り組むことにより、技術も確実に向上しています。
　後半は合唱です。先生の指示で机やイスを移動させ、すぐに隊形をつくりました。「赤とんぼ」、「浜辺の歌」は歌詞の意味や作品の背景を知ると、歌の表現も変わってきます。その後「Ｆｏｒｅｖｅｒ」のパート練習を行いました。
　最後は「大切なもの」、１１月から取り組んでおり、卒業式で歌う予定になっています。
　１年の音楽は授業が年間４５時間と限られているため、毎時間工夫して、多くの内容を取り入れています。
　今日の授業でも、意欲的に取り組む生徒の姿を見ることができました。

　今回の技術では、パソコンを使ってデジタル作品を作ります。
　今日の授業では、生徒の興味が高まるように和食、洋食、中華、洋菓子等からテーマを学級で決めました。多数決の結果、洋菓子と決まり、テーマの中から自分の調べたいことを考えました。マカロン、ドーナツ、モンブランと自分が好きな洋菓子を選び、ワードを使い、その理由等をまとめました。
　今日の授業に向けて、パソコンの基本操作やローマ字入力を練習していたので、全員が自分の考えを上手にまとめていました。今後、インターネットを活用し、必要な情報や画像を取り込み、デジタル作品を完成させます。
　授業の最後、先生からのドラッグの指示を受け、操作をした生徒の中から「すごい」という声が出てきました。今回のパソコンを使った作品作りでは、驚きや感動の場面が次々に出てくると思います。

　今日の理科、前半は前回の実験のまとめです。前回の実験では電子てんびんを使って物質の質量を測定しました。さらに、メスシリンダーに水を入れ、その後物質を入れて、目盛りの差から物質の体積を調べました。今日はその数値から密度を求め、求めた密度から物質が何であるかを考えました。
　後半は身近に使われているプラスチック性質を学びました。ＰＥＴボトルのＰＥＴの意味も知ることができました。
　実験のワークシートに自分なり考えを文章で表現することで、自分の考えが整理され、より確かなものになります。自分の考えをしっかりワークシートに記入して欲しいと思います。今日の授業でも、小グループ内で自然に話し合いや教え合いができていました。