各教室では、生徒たちが意欲的に学習に取り組む姿が見られました。

ALTの先生による授業では、趣向を凝らした自己紹介クイズが行われ、教室内は「先生のことをもっと知りたい！」という好奇心でいっぱいに。
英語でのやり取りを楽しみながら参加する姿が印象的でした。

一方、国語の授業では、班学習を中心に活発な意見交換が行われました。
自分の考えを伝え、友だちの意見を尊重しながら学びを深める姿からは、共に成長しようとする頼もしさを感じました。

どちらの授業も、先生の指示をしっかりと聞き、自分たちでより良い学びの時間を創り出そうと、積極的に取り組んでいました。

本日の献立は

　小型黒糖パン
　ミートビーズスパゲッティ
　ポテトサラダ
　牛乳

本日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

授業中は集中して取り組み、班活動では互いの意見を尊重しながら考えを深めています。
一人ひとりが「なぜ？」を大切にし、自分たちの手で答えを見つけ出そうとする姿に、日々の着実な歩みと学びの深まりを感じます。

先生のアドバイスを丁寧に聞き、それを形にしていく生徒たち。
問題を解く指先や、作業に取り組む手元の動きからは、集中力の高さが伺えます。
「わかった」を「できた」に変えるための、ひたむきな努力が続いています。

本日の献立は

　ビーフカレーライス（ごはん）
　フレンチサラダ
　スイートポテト
　牛乳

本日は入学・進級の行事食でした。
おいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

今日は全クラス、１，２校時、身体計測を実施。
校内が多少バタバタと慌ただしい空気に包まれる中、授業に集中！
切り替えの早さと落ち着いた振る舞いは、まさに下級生のお手本です。

教室を覗くと、そこには互いに語り合う、熱心な生徒たちの姿がありました。

ペアで学習を行う、班で教え合いをするなどで学びを深めていました。
個人で考え、自分の意見を発表し、仲間の意見を聴く。

いろいろな考えに触れることで新たな学びを習得している光景でした。

本日の献立は

　ごはん
　生揚げの中華煮
　中華サラダ
　牛乳

本日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。