本日の献立は

　ごはん
　まぐろの竜田揚げ
　小松菜の炒め物
　さつま汁
　牛乳

本日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

教室では、先生からの問いかけに対し、たくさんの生徒が自分らしい言葉で答えていきます。 また、ノートの書き方ひとつをとっても、その指示を丁寧に「聴く」姿がそこにはあります。

「聴く」漢字には、「耳」・「目」・「心」の漢字が入っています。
「耳」で相手の言葉を受け止め、「目」で表情や様子を読み取る。 そして「心」で、相手が何を伝えたいのかを想像する。

相手に意識を向け、真っ直ぐに寄り添うことができる生徒たち。そんな一人ひとりの温かい姿勢があるからこそ、今日も穏やかで落ち着いた、実りある授業を積み重ねることができています。

単語をどのように分けるかを班で確認をしていたときでした。
ある生徒が、「よ〜わからん」と発言した際、隣の生徒がすかさずフォロー。
「わからん」と普通に言える授業で、さりげなくサポートする生徒もいる。
助けるというよりもお互いに支え合い、みんなで理解を深める授業、クラスでした。

女子は保健の授業でした。
先生からあるお題について自分の意見を記述します。
全ての生徒が一斉に書き始めていました。
落ち着いた雰囲気で授業が進められていました。

男子は体育館で新体力テスト。
自分の限界に挑戦です。

ある生徒が立ち幅跳びで「昨年より20ｃｍ記録が伸びた」と嬉しそうに報告をしてくれました。
できる、できないではなく、やるか、やらないか。
全ての生徒が、自分の限界に挑戦していました。

体育祭実行委員より全校生徒へ向けてスローガンの発表がありました。
放送を通して全校の思いが一つになり、各クラスでは係や種目の分担が順調に進められています。
仲間と協力し合いながら、前向きに準備に取り組む生徒たちの姿には、頼もしさを感じます。最高の体育祭にするため、どのクラスも一丸となって準備を進めています。

本日の献立は

　ごはん
　ハンバーグ
　温野菜
　若竹汁
　チーズ
　牛乳

若竹汁は、春が旬の筍（たけのこ）と若布（わかめ）を具材にした、あっさりとしたすまし汁（吸い物）です。山と海の幸を組み合わせた「出会いもの」として親しまれ、上品な出汁の風味と、たけのこの歯応え、わかめの風味が楽しめる、春を代表する和食の定番だそうです。

本日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

どの生徒も、先生の問いかけに対し、丁寧に耳を傾けています。
互いの考えを尊重しながら自分の意見を論理的にまとめる姿からは、落ち着いた学びの空気が醸成されていることが伝わってきます。

教室にはとても落ち着いた空気が流れ、生徒一人ひとりが集中して授業に臨んでいました。
先生の話を受け止め、自ら課題と向き合うだけでなく、仲間との対話を通じて学びを深め合う姿に、生徒たちの確かな成長を感じます。